外研社五年级上《What time does school start?》说课设计
学情分析：
五年级的学生在三年级已学过如何用英语询问时间what鈥檚 the time?It鈥檚鈥σ约疤嘎郏幸欢ǖ幕。ü芍鲂轮琖hat time does school start?这一课有一定的难度。因此教师应注重由浅入深，反复鼓励及引导学生，让学生愉快自信的沉浸在课堂教学中，从而达到教学的目的。
教学目标：
（一）知识目标
1.掌握基本词汇；exercise playgroud before skip exercise
2.掌握基本句型What time does school start?及其问答3，
（二）能力目标
在实际生活中能口头运用鈥淲hat time 鈥︹�澱饫嘤锞溲适虑榉⑸氖奔洌⒆龀龌卮稹�
（三）情感目标
帮助学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。
教学重点：
能够运用 What time does school start?在真实的语境中进行交流，
让学生了解中西方学校生活的差异，热爱自己的学校生活。
教学过程：
一、Warm 鈥搖p and review the numbers
T:Good afternoon: :boys and girls
T:let鈥檚 sing a song ,ok?:ten little Fingers onelittle twolittle,three little fingers,one two three go
通过歌曲复习数字，为本课的新知的学习做铺垫，充分调动学生的积极性
二、Lead in
Now,I am going to draw sth on the blackboard.can you tell me what am I drawing?画一个橘子
T: what am I drawing?画一个钟
结合学生好奇，爱猜这一特点，一猜谜形式引入时钟，从而引出本课将要学习的知识点。
三、presentation
T:yes, It鈥檚 a clock
T: what time is it?教师拨到8点钟
T: What do you do at eight o鈥� clock?教师拿起书包做去上学的样子T: what time dose school start?
T：k,read it in pairs
T;what do you do at half past seven?出示一幅学生起床的图片。
T What time do you get up?
创设情景，通过肢体语言以及图片呈现给学生，在对话交流中渗透新单词及句子能激发学生学习英语的的热情
四、Listen to the tape
出示操场的图片；T:where is it? T；yes,it鈥檚 playgroudT：。follow me read it three time （板书。 playgroud）
T;look. what do they do? 学生做操跟跳绳的情景TDo you do exercise every morning ?出示一条绳 Do you skip in the playground? （板书exercise skip）
T:but our friend Lingling plays it before9o鈥檆lock（板书before）
让学生听录音语言语调，模仿纯正英语。
五、class is over
T ;I鈥檓 so tired.and I鈥檓 thirsty now做出很渴的样子 I like to drink sth.Do you like coffee（tea）？
Listen to the tape and Practice
板书设计：
Moudle8 School
Unit1 What time does school start
before What time do you get up?
exercise I get up at six o鈥檆lock.
playground What time does school start?
skip My school starts at eight o鈥檆lock.
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