苏教牛津版英语五年级上《After school》说课设计

　　本课是牛津小学英语5A Unit 7 After school的第三教时，教学内容为A部分的课文。前两教时教授了B,C,D三部分，学生对这单元的主要语法知识鈥斺�斚衷诮�行时的一般疑问句及其相应回答已经学习并有所掌握了。A部分课文主要是语言的综合运用，因此我自制了相应的教学课件，通过创设一定的语言情境来让学生学习，通过学习让他们进一步的理解并掌握鈥溝衷诮�行时鈥澱庖皇碧�以及一些日常交际用语，让学生在实际生活中能学以致用。

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说、会读、会拼写词汇look for, join, study

　　2、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Classes are over. Perhaps they are. I鈥檒l go and join them. Where are you going? I鈥檓 going to 鈥�

　　3、培养学生乐于助人的良好思想品质。

　　重点难点：

　　1、四会掌握词汇和句型。

　　2、能正确理解掌握并运用日常交际用语。

　　教学过程：

　　首先是准备环节。在这一环节，老师与学生交谈彼此的爱好，在轻松愉快的氛围中，拉近老师与学生之间的距离，为新授课的学习打下良好的铺垫。

　　其次是复习兼新授（单词与句型的学习）环节。这一环节包括两个步骤，一通过看动画图片来复习鈥溝衷诮�行时鈥澋奶厥庖晌示洌�帮助学生进入这一时态的学习而做好准备。二以鈥湶虏驴粹�澋挠蜗防窗镏�学生重温了鈥溝衷诮�行时鈥澋囊话阋晌示洌�在这个过程中引出新单词和句型的学习并进行相应的操练，提前把课文中的难点解决掉，为下面的课文学习扫除障碍。

　　接着是课文学习环节。通过观看课文动画片，让学生做相应的练习来理解和学习朗读课文。

　　然后是巩固环节。这个环节分三步，第一步是以不同的方式来让学生熟读课文。第二步是训练培养学生听的能力，完成练习鈥淟isten and match鈥潯５谌�步是训练培养学生写的能力，完成练习鈥淟ook, read and complete鈥潯�

　　最后是布置回家作业。