湘教版小学四年级语文上第一单元提升练习题

　　一、积累与运用。

　　1.看拼音，写词语。

　　2.在括号里填上修饰性词语。

　　3.从下列各组词语中选出一个不同类的词。

　　4.按要求写句子。

　　（1）热爱大自然。（扩句）

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　　（2）村外的小溪传来淙淙的流水声。 （缩句）

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　　（3）大妈的笑从心底溢到脸上。（改为比喻句）

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　　（4）树上，小鸟在叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）

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　　5.按课文内容填空。

　　（1）把自己变成_________吧，去体验________的宽厚；把自己变成________吧，去感受________的辽远；

　　（2）小曦________爷爷的手，向山里________。________并没看见大榆树，________，它被偷伐者砍去了吧。他们________迷了路，走到了很远的地方。

　　（3）大儿锄豆溪东，________________；最喜小儿无赖，________________。

　　6.口语交际。

　　春天到了，万物复苏。草儿绿了，花儿开了，鸟儿笑了。为了保护好这美好的自然环境，你打算做点什么？请你说一说，与大家分享。

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　　二、理解与感悟。

　　（一）阅读课文选段，完成练习。

　　花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜；若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

　　1.辨字组词。

　　2.用下列句子中加点的字词写话。

　　（1）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

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　　（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜。

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　　3.短文中写了哪些动物和植物？请把它们的名称写在下面。

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　　（二）阅读短文，回答问题。

　　下雪的声音（节选）

　　金波

　　你听过下雪的声音吗？

　　下雪的声音是微弱的，微弱得几乎无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。

　　那是怎样的一种声音啊！

　　像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。

　　像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

　　当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。

　　下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

　　下雪的声音，好像慈爱的母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

　　啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

　　雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

　　1.用查字典的知识填空。

　　（1）用部首查字法，下列汉字应该查什么部首呢？先写出部首，再组一个词语。

　　（2）用音序查字法，下列汉字应该查什么大写字母呢？先写出大写字母，再写出它的音节。

　　2.作者为什么喜欢下雪的声音？

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　　3.怎样才能听到下雪的声音？

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　　4.你喜欢下雪的声音吗？请说说理由吧。

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　　三、习作与表达。

　　题目：欢迎小鸟来作伴

　　要求

　　1.中心明确，内容具体，语句通顺连贯。

　　2.写出自己的真情实感。

　　3.书写工整，字数在400左右

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