2016人教版语文一上：《雨点儿》教学设计

　　［教学目标］

　　知识与技能

　　1.会认鈥準�鈥濃�湶殊�濃�湴脞�澋�12个生字，会写鈥溛殊�濃�溣锈�濃�湴脞�澋�5个生字，掌握3个偏旁和1种笔画。

　　2.能正确、流利地分角色朗读课文。

　　情感态度与价值观

　　理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。

　　［教学重难点］

　　通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。

　　［教学课时］2课时

　　第一课时

　　教学过程教师批注

　　一、歌曲导入，揭示课题

　　1.小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？（课件播放歌曲《小雨点》）

　　2.这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（课件播放动画）多可爱的雨点儿呀，你们想和它交朋友吗？（课件出示课题：雨点儿，读准鈥湹汊�澓投�化音。）

　　二、感知全文

　　1.听课文录音，听清字音。

　　2.自由朗读课文。（要求：第一遍读正确，读通顺；第二遍，边读边数清楚一共有几段，标上自然段号）

　　3.交流：检查标自然段号，读了课文你知道这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事？（板书：大雨点儿小雨点儿）

　　三、指导识字

　　1.出示：数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长。

　　（1）教师领读，学生跟读两遍。

　　（2）学生自由读，指导读。

　　2.师：相信聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。

　　（熟字加偏旁：采+彡=彩）

　　3.巩固认字，去拼音读。

　　4.出示鈥溛省⒂小�半、从、你鈥�5个生字，指导书写。（引导观察生字在田字格中的位置及笔顺书写。）

　　第二课时

　　教学过程教师批注

　　一、复习导入

　　1.（出示课件）师：同学们，上节课我们结识了一位新朋友，它叫鈥斺�斢甑愣�，这节课我们要和雨点儿一起去进行一次快乐的旅行。

　　2.师：想和雨点儿一起去旅行，先要和刚认识的生字朋友打招呼，要不，它们会拦住你们的脚步哦。（课件出示生字，采取多种形式巩固认读）

　　二、学习课文，理解内容

　　1.学生自由读第1自然段。说说自己读懂了什么。