北师大版语文四年级上册第四单元提升测试题
一、读拼音，写词语。
1.地主fēn f霉（ ）长工们将m脿i zi（ ）割了。
2.爸爸让我ch谩nɡ sh矛（ ）着mi谩o hu矛（ ）一下新kāi p矛（ ）的花园的景色。
二、按要求完成下列各题。
1.填字组词。
2.写出下列加点词语的反义词。
花生的好处很多：它价钱便宜（ ），人人都喜欢（ ）吃，还可以制油，更为可贵（ ）的是：它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生羡慕（ ）之心。
三、按要求写句子。
1.你们那么爱吃花生。 把这块地开辟出来种花生吧。（用合适的关联词合成一句话）
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2.认真地欣赏，怎么不会产生丰富的感受和联想呢？（改成陈述句）
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3.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
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4.所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。（用加点的词语造句）
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5.看了《拾穗》这幅画，再联系我们现在的美好生活，我真想说：鈥淿_______________鈥潱ú谷渥樱�
四、口语交际。
2010年,福州11岁小女孩儿范雨亭写出了10万字童话集鈥斺�敗豆鞯娜鹈罚⒂芍泄牧霭嫔绯霭媪恕７队晖た岚潦椤Ｋ３？醋趴醋攀榫屯环⑵嫦搿⒍市薷模虼搜菀锍鲂矶喙适隆�
1.你觉得范雨亭能出版自己的著作，取得如此大的收获的原因是什么？
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2.在阅读的过程中，你收获了什么呢？
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五、按课文内容填空。
1. 《落花生》的作者是________。课文围绕花生写了________、________、________三件事。作者的父亲拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有________、________的品格。
2. 鈥溔艘鲇杏玫娜耍灰鑫按蟆⑻迕娴娜恕ｂ�澱饩浠爸锌隙ǖ哪谌菔莀____________，否定的内容是_____________。
3. 《拾穗》之所以能给人留下深刻的印象，除了这幅画画得________，更重要的是作者在这幅画中寄寓了自己对________的理解和同情。
六、课内阅读。
爹爹说：鈥溁ㄉ挠么倘缓芏啵幸谎呛埽ū蟆】晒螅┑摹Ｕ庑⌒〉亩共幌衲呛每吹钠还⑻易印⑹瘢阉堑墓敌谥ι希屎炷勐痰难丈钊艘煌⑸勰街摹Ｋ话压勇裨诘氐祝鹊匠墒欤嗣遣虐阉诔隼础Ｄ忝牵ㄅ级∨既唬┛醇豢没ㄉ醯爻ぴ诘厣希荒芰⒖蹋ǚ直妗”娉觯┧忻挥泄担堑玫鹊侥憬哟ニ拍苤馈ｂ��
我们都说：鈥準堑摹ｂ�澞盖滓驳愕阃贰５酉氯ニ担衡�溗阅忝且窕ㄉ蛭怯杏玫模皇俏按蟆⒑每吹亩鳌ｂ�澪宜担衡�溎敲矗艘鲇杏玫娜耍灰鑫按蟆⑻迕娴娜恕ｂ�澋担衡�溦馐俏叶杂谀忝堑南Ｍｂ��
1.选择正确的词语，用鈥淿_______鈥澔隼础�
2.解释下列词语。
羡慕：________________________
瑟缩：________________________
3.父亲希望鈥溛颐氢�澴鍪裁囱娜耍�
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七、课外阅读。
一棵树上的两种收获
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐漫过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。
又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风雨后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。捆完时，他忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤。他忽地想起，东家的主人可能出差了，要是几天后才回来，石榴也许就会错过花期。他没多想，也将那石榴残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子吃了自己家的石榴后，看见了蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：鈥溍还叵档模慵鸫蟮母⒆诱┌桑♀�澏揖醯霉獠蝗ィ憬约业氖裾滦矶啵透宋骷摇Ｕ饬郊胰撕托诚啻Γ至艘豢檬鳎茨艹缘搅街止担虼颂乇鸶咝恕�
几个月后，换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿起剪刀剪了个精光，而西家觉得东家在找自己的事儿，索性趁他家没人时，打落了正在绽放的花。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。
1.解释下列词语。
姹紫嫣红：________________________
体无完肤：________________________
2.请你用鈥淿_______鈥澓外�淿_______鈥澐直鸹鲆桓霰扔骶浜湍馊司洹�
3.还是原来的两棵树，为什么换了新邻居以后，反差会这么大？
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4.品读短文的最后一句话，你从中体会到了什么？
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5.读了这篇短文，请你谈谈人与人之间相处最重要的是什么。
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八、快乐写作。
在这段时间的学习中，你有哪些收获？又获得了哪些快乐？快写一写吧！让大家共同分享你的快乐！350字左右。
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