大班音乐教案：小树叶

　　活动目标：

　　1. 理解歌词内容，学习用连贯、轻柔与顿挫有力的歌声表现歌曲。

　　2. 根据对歌词的理解，学习用多种形式演唱歌曲。

　　3. 体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　伴奏带、记号笔和长的素描纸。

　　活动过程：

　　一、 师幼谈话，激发兴趣

　　师：（出示夹有树叶书签的书）今天我在路上捡到一样东西，把它藏在了书里面，你们猜猜是什么？（落叶、树叶）

　　你知道小树叶是从哪里来的吗？（从大树妈妈身上落下来的）

　　二、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容

　　1.第一段学习鈥渵~鈥�

　　师：小树叶为什么要离开大树妈妈呢？（被风吹落的）

　　（师清唱鈥溓锓缙鹄蠢玻�秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘。鈥潱�

　　师：小树叶离开了妈妈会怎样飘啊？（请2-3个幼儿模仿）

　　大家都是小树叶，请你来模仿一下，小树叶离开妈妈会怎样飘？（在飘的时候问：小树叶，你们现在的心情怎样？离开大树妈妈心里害怕吗？）

　　有一片小树叶也和你们一样，离开大树妈妈了，我们一起坐下来听一听，它的心情怎么样？

　　（清唱完整欣赏第一段）

　　你听到了什么？能不能把你听到的唱出来？应该用什么样的语气来唱呢？（轻轻的柔柔的）你说的真好，应该怎样表现呢？

　　那我们一起来唱一唱（教师边唱边画鈥溓崛嵬急陗~鈥潱�

　　2.第二段学习鈥湣ⅰⅰⅰ⑩��

　　师：小树叶离开妈妈心里到底害不害怕？我们一起来听听小树叶怎么说的？（欣赏第二段）

　　找到答案了吗？从哪里听出来的？（幼儿回忆歌词）

　　现在的小树叶和前面飘的时候有什么不一样？应该用什么样的语调来唱？（快一些，有力一些）那我们一起来试一试吧！（教师边唱边画鈥湺俅焱急辍ⅰ⑩�潱�

　　3.完整演唱

　　教师总结：第一段，秋风把小树叶吹落。我们应该轻轻地柔柔地唱，第二段小树叶很勇敢，应该唱的有力一些。我们一起跟着老师把这首歌完整演唱一遍吧！

　　三、学习多种形式演唱歌曲

　　师：刚刚我们已经学会了这首《小树叶》，谁能想想除了大家一起唱，还能怎样演唱？

　　1.领唱和合唱

　　2.男女分段唱

　　3.表演唱

　　四、游戏：树叶飘

　　师：小树叶离开大树妈妈，飘啊飘，会飘向哪些地方呢？（屋顶、马路、山坡）请你们表演一下，等音乐结束，就定在那里，让我看看你的小树叶飘到哪里了？

　　五、结尾

　　师：小树叶今天真勇敢，玩的真开心，现在它又静静地躺在了书本里，做书签了。