分数

(四年级上册)

沪教版四年级数学上册《分数》教案

2016-10-17  | 分数 并能 加减法 

  教学目标:

  1、进一步巩固对分数的初步认识,理解含义,并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。

  2、使学生能用分数与他人交流,并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点

  重点难点:

  能应用分数表达自己的见解,提高分析问题、解决问题的能力。

  教具准备:

  投影片,小彩笔

  教学过程:

  一、复习梳理

  1、这节课我们复习鈥湻质某醪饺鲜垛潱庋谖颐茄Щ崃朔质哪男┲叮

  板书:认识几分之一和几分之几

  读、写分数

  比较大小

  简单的分数加、减法

  2、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的?

  二、基本练习

  1、看图说一说能否用分数表示,能的说出分数。

  2、抽取其中一个分数说一说各部分名称。

  3、比较大小

  问:你能比较题1中哪两个分数的大小?(生自由比较)

  问:你是怎样比较这些分数的大小的?

  练习:从小到大排一排

  ①2/10  8/10  6/10

  ②1/5  1/10  1/7

  ③1/8  3/81/16

  4、分数加减法

  1/4+2/4=   8/10-1/10=   2/5+3/5=

  1-8/10=   1/8+3/8+2/8=   8/9-2/9-5/9=

  说一说:计算这些分数加减法要注意什么?(分子相加减,分母不变)

  练一练:数学书126页第9题、第10题。

  5、解决问题

  ①把一张纸平均分成5份,用这样的1份做幸运星,3份做花,做幸运星用了这张纸的几分之几?做花用了这张纸的几分之几?一共用了这张纸的几分之几?做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几?

  ②小明倒了一杯水,第一次喝了这杯水的2/10,第二次喝了这杯水的5/10,还剩这杯水的几分之几没喝?

  三、拓展练习

  1、完成123页第12、11题

  指导第11题

  先问:你觉得一共有多少种不同的分数?

  练习并校对

  可能有学生用不同方法表示4/8 ,教师可问:这几个分数的大小是怎样的?

  2、说出涂色部分占整个图形的几分之几。

  ①(见课件)

  ②完成123页动脑筋

  3、爬山坡比赛

  丁丁用了1/8小时,东东用了2/8小时,明明用了1/2 小时,谁跑得最快?

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《沪教版四年级数学上册“分数”教案》摘要:6 4、分数加减法 1/4+2/4= 8/10-1/10= 2/5+3/5= 1-8/10= 1/8+3/8+2/8= 8/9-2/9-5/9= 说一说:计算这些分数加减法要注意什么?分子相加减,分母不变 练一练:数学书126页第9题、第10题。 5、解决问题 ①把一张纸平均...
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