六年级上册信息技术《硬件组成更明了》教案

　　教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、认识主机箱内的硬件。

　　2、了解主机箱内主要部件的功能。

　　3、了解电脑的基本工作流程。

　　4、了解电脑系统的组成。

　　（二）过程与方法

　　1、通过浏览硬件图片或实物观察，主识电脑主机箱内部的硬件。

　　2、学会对电脑硬件进行分类。

　　（三）情感态度与价值观 通过实物观察，消除对电脑硬件的神秘感。

　　教学重点：

　　1、主机箱内硬件的外观认识和功能了解。

　　2、电脑硬件的分类。

　　教学难点：

　　电脑硬件的分类方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、教师：主机是电脑最重要的组成部分，同学们了解电脑的主机吗？主机箱内都藏着哪些宝贝呢？

　　2、学生尝试回答。

　　3、揭题并板书课题：硬件组成。

　　二、新课学习

　　【一】认识主机部件

　　1、教师打开演示用主机的机箱侧面板，提示学生观察主机内部结构，请学生指认自己了解的部件名称。

　　2、教师分别将主机内主要部件拆下，向学生现场展示。

　　3、学生完成教材中的连线题。

　　【二】了解硬件作用

　　1、提示学生阅读鈥溨�识库鈥澲杏布�知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解主机部件的功能与作用。

　　2、交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。

　　3、将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。

　　【三】了解硬件分类

　　1、教师举例说明电脑处理信息的基本过程：输入、处理/存储、输出。

　　2、提问：在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些设备。

　　3、学生尝试回答。

　　4、教师小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。

　　5、学生填写教材中相应的表格，并回答填写结果。

　　【四】了解系统组成

　　1、教师启发：仅有硬件的电脑能正常工作吗？

　　2、学生阅读教材中鈥湹缒韵低匙槌墒疽馔尖�潯�

　　3、教师强调软件的重要性，指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。

　　三、复习巩固

　　1、教材中鈥溩鲆蛔觯航�立分类文件夹，整理收集到的硬件图片。

　　四、课堂小结

　　1、对本课的学习内容进行回顾和总结。

　　五、课后作业

　　1、上模拟组装网站，尝试鈥溩樽扳�溡惶ㄗ约旱牡缒浴�

　　2、在家长指导下，尝试打开家中电脑主机箱，进一步熟悉主机部件。