小学阶段十种句式转换

　　1、鈥湴砚�澴志浜外�湵烩�澴志涞幕セ�

　　鈥湴砚�澴志洌河免�湴砚�澴纸�动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上鈥湴砚�澴值木湫汀�

　　鈥湵烩�澴志洌航�接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个鈥湵烩�澴值谋肀欢�的句子类型。

　　鈥湴砚�澴志洹⑩�湵烩�澴志洹⒊率鼍溆忻芮械墓叵担�可以互相转换，但意思不能改变。

　　2、把直接说的话改变为第三者的转述

　　例如：妈妈对小明说：鈥溎愕淖饕狄�尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。鈥�

　　改成转述句是：妈妈对小明说他的作业要尽快完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。

　　注意点：一是改变标点，不用冒号和引号，改用逗号；二是改变人称，把鈥溎汊�濃�溛意�澑某赦�溗�鈥濃�溌杪桠�澕从胍�号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字改动。

　　3、改变说法，做到语言美

　　在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？

　　应说：鈥溊夏棠蹋�请您坐这儿！鈥�

　　注意点：如说鈥溛梗�老太婆，坐这儿来！鈥澗秃苊挥欣衩病Ｎ颐窃谟肴私煌�时，要学会使用鈥溓脞�濃�湸蛉赔�濃�湺圆黄疴�濃�溞恍烩�濃�溍还叵碘�潱�接电话时，要用鈥溎�好！请问鈥︹�︹�澋取�

　　4、陈述句改成反问句

　　例如：他是三好生。

　　改成：他难道不是三好生吗？

　　又如：想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

　　改成：想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？

　　注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上鈥溌疴�潯⑩�溎剽�澋取Ｒ部梢栽诰渥涌�头加上鈥溎训棱�澋取７粗�，把句子中表示否定的词和句末的鈥溌疴�潯⑩�溎剽�澋热サ簦�把问号改为句号。

　　5、句子合并

　　例如：1、年轻的妈妈请大夫。2、大夫给孩子看病。

　　合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。