提高幼儿创造性思维的途径
如果孩子是一块碧玉,父母可以把他雕琢成一件艺术品;如果孩子是一块精钢,父母可以把他锻造成一把宝剑;如果孩子是一块紫檀木,父母可以把他塑造成一座雕塑。但孩子不是碧玉,不是精钢,不是紫檀木,或许他是一块泥土。当父母发现这一现象时,就会努力把他变成碧玉、精钢、紫檀木,但这样只能是害了他,也害了自己的苦心。
现在放暑假了,两个月的暑期,诸多的补习班又要开始了,时常有家长问:鈥溊鲜Γ壹业暮⒆幽姆矫嫘枰俑ǖ枷履?鈥澐⑾趾⒆拥牟蛔悖蛉耸┙淌亲钪匾模胰衔嵘⒆拥拇丛煨运嘉敲扛鋈硕夹枰摹4丛炝η康挠锥谌烁裉卣鞣矫妫衅涠捞氐牡胤剑丛炝η康挠锥冉夏芄幻娑酝驳那榭觥8改缚梢酝ü有∨嘌⒆哟丛煨运嘉姆椒ǎ⒄购⒆哟丛煨阅芰Α
一、保持孩子的好奇心
好奇心是发现新问题的前提,只有充满了好奇心的人,才能在平常的生活中发现新的问题。孩子的好奇心特别强,对于不理解的事情总是不断地提出问题,喜欢刨根问底,这些都是孩子最初的探索表现,应当给予积极的肯定和培养。
二、以提问方式,引导幼儿进行积极的创造性思维
父母的提问要科学,引导要正确。多提一些挑战性问题,这些问题能帮助幼儿创造出新颖的方法,促进发散性思维和解决问题能力的发展。对于一些问题,不求孩子回答一个标准的答案,而是希望孩子从不同角度来予以回答,以使孩子多动脑,开拓思路。
三、培养孩子有主见,学会独立思考
父母应该让孩子有自己独特的简介,如果孩子做什么事都依赖家长,那么孩子的创造热情就会被窒息,所以要鼓励幼儿用自己的方式去追求、去探索。允许孩子以新的思维方法,进行不落俗套的探索和尝试。
四、鼓励幼儿自己编讲故事会给故事续尾,培养孩子的创造性
鼓励孩子自己编讲故事给故事续尾,也是一种培养儿童创造性思维的好方法。孩子在讲述过程中提问的方式,鼓励孩子去创作,引导他们去思考。
孩子的创造力是脑健康的重要指标,这是一种在大脑中潜在的智慧,需要父母循循善诱,用科学的方法去开发它。家长的耐心培养,才能使孩子健康的成长。
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