新版上海牛津版英语四上《Meeting new people》教学设计

2016-10-21  | 教学 牛津 设计 

  学情分析:

  学生已经接触了基本的问候打招呼句型,这节课只是复习巩固

  教学目标:

  掌握本课有关数字的新单词,并会默写数字one-sixteen;学会如何用This is ...句型向别人介绍自己的新同学、自己的好朋友;会用can 的句型来介绍自己或别人能做什么事。

  重点难点:

  This is ...句型的运用;情态动词can 的用法

  教学方法:

  情景教学法,讲练结合教学法

  教学过程:

  一、Warm-up(5 minus)

  Free talk: 跟学生打招呼,问候,相互熟悉。

  Teacher: Hello!I鈥檓 ...

  S1: Hi!I鈥檓 ...

  S2: Hello! I鈥檓 ... Who are you?

  S3: I鈥檓 ...

  复习数字one two three four five six seven eight nine ten 导入本课数字学习。

  二、Presentation and Practice(75 minus)

  单词:eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen

  拓展单词:classmate one two three four five six seven eight nine ten

  基本句型:This is ... (介绍用语) 这是、、、

  See you. 再见。

  - Nice to see you. 很高兴见到你。

  - Nice to see you too. 也很高兴见到你。

  基于课本进行讲解。

  Part 1: Look and say

  Good morning, Peter.

  Good morning, Kitty.

  This is my sister. Her name is Sally. She鈥檚 twelve.

  And this is my brother. His name is Paul. He鈥檚 only six.

  Hi, Sally. Hi, Paul. My name is Kitty. I鈥檓 Peter鈥檚 classmate.

  Hi, Kitty.

  We are going to the park. Goodbye, Kitty.

  Part 2: Ask and answer

  Show a photo of your friend. Then talk about him/ her.

  This is my friend. His name鈥檚 Danny. He鈥檚 nine. He can ride a bicycle.

  This is my friend. Her name鈥檚 Tracy. She鈥檚 thirteen. She can skip.

  S: This is my ... His /Her name鈥檚 ...

  He鈥檚/ She鈥檚 ... (age)

  He / She can ...

  语法

  1. 形容词性物主代词 my, her, his, your

  在英语中有物主代词,它可以分成名词性的和形容词性的。形容词性物主代词相当于形容

  词,置于名词前,在句子中用于修饰名词,做定语,后面必须跟一个名词。

  例如:This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。他叫汤姆。

  形容词性物主代词有人称和数的变化,

  单数形式:my(我的),your(你的),his /her/its(他的、她的、它的)。

  复数形式:our(我们的),your(你们的),their(他们的)。

  2. 情态动词Can

  can后的动词必须是原形, 否定形式can鈥檛

  例如:肯定句:He can swim very fast.

  否定句:He can鈥檛 sing.

  疑问句:Can he climb a tree?

  回答: Yes, he can. / No, he can鈥檛.

  三、Closure(10 minus)

  带领学生复习总结今天所学单词和句型,一般是提问的方式。

  放学前一个一个学生检查今天单词和基本句型的朗读。

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《新版上海牛津版英语四上“Meeting new people”教学设计》摘要:学法 教学过程: 一、Warm-up5 minus Free talk: 跟学生打招呼,问候,相互熟悉。 Teacher: Hello!I’m ... S1: Hi!I’m ... S2: Hello! I’m ... Who are you? S3: I’m ... 复习数字one ...
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