开天辟地

(二年级上册)

语文S版二年级上册《开天辟地》教案

2016-10-28  | 开天 开天辟地 盘古 

  教学目标:

  1、认识12个生字,会写7个生字。

  2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。

  教学重点:

  认识12个生字,会写7个生字。

  教学难点:

  朗读课文,感悟盘古的神勇和伟大。

  教具准备:

  盘古开天辟地的图画或动画课件;本课生字卡片。

  第一课时

  教学内容:

  初读课文,认识生字。

  教学目标:

  掌握生字新词。

  重点难点:

  正确认读生字。

  教学过程:

  一、导入新课。

  1、简介中国的神话故事。

  2、出示课题:开天辟地。

  二、初读课文,自主识字

  1、借助拼音,自由读课文。

  2、小组合作学习,纠正读音。

  3、交流识字方法,认读生字。

  教师范读,边听边画出鈥溈毂俚剽澋木渥印

  4、指导学生从朗读中整体理解鈥溈毂俚剽澋墓獭

  三、作业

  熟读课文、生字。

  第二、三课时

  教学内容:

  学习课文。

  教学目标:

  理解课文内容。

  重点难点:

  正确书写7个生字。

  教学过程:

  一、复习。

  1、同桌小伙伴互相认读课后生字。

  2、认读生字卡片,试着给生字组词。

  二、学习课文。

  1、自由读课文,说说盘古是一个怎样的人?你想对他说些什么?(

  2、从文章中的哪些地方可以看出盘古勇敢、很伟大,愿意牺牲自己,造福人类?找出有关句子多读几次。

  3、怎样读才能体现出盘古的勇敢和你对他的敬佩?自己先试一试,然后小组互读互评。

  (重点指导学生朗读二、三自然段,适当评价。)

  四、讲述故事

  1、看图或板书讲《开天辟地》这个故事。试着给同桌小伙伴讲一讲,哪一部分讲不好,还可以再看看书后再讲。

  2、各小组推选出代表,开展鈥湽适麓笸踱澅热

  五、指导写字

  1、观察生字的结构特点和在田字格中的位置。

  2、指导书写。

  (1) 指导鈥溦赦潱呵康髌厕嘁嬲箍佳约汗鄄焘溨光潱韬欤废啊

  (2) 指导鈥溩モ潱呵康髯笳铱淼奶氐悖佳鄄焘溚b潱韬欤废啊

  (3) 指导鈥溚烩潱呵康魃舷潞粲Α⒔峁乖瘸频茸⒁馐孪睿灰佳鄄焘溑题潯⑩湹扳潱韬欤废啊

  六、总结课文。

  学习了课文,你从中有什么收获?

  七、作业

  你还听过或看过其他的神话故事吗?讲给同学们听。

  板书设计:

  开天辟地

  大鸡蛋鈥斺斂毂俚剽斺敶丛煊钪嫱蛭

  躺    巨人    顶天立地

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《语文S版二年级上册“开天辟地”教案》摘要:合作学习,纠正读音。 3、交流识字方法,认读生字。 教师范读,边听边画出开天辟地的句子。 4、指导学生从朗读中整体理解开天辟地的过程。 三、作业 熟读课文、生字。 第二、三课时 教学内容: 学习课文。 教学目标...
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