广州版一年级上册《 Hello,I’m Andy》第六课时教案

2016-10-31  | 英文 上册 广州 

  教学目标:

  (一)语言知识目标能清晰地说出自我介绍的句型My name is ...

  (二) 语言技能目标

  1.能听懂老师的指令制作姓名卡。

  2. 能知道同学的英文名,并流利地向别人介绍自己。

  3. 能表演故事内容

  (三)情感态度目标

  通过向别人介绍自己,培养运用英语的自信心。

  教学重点:

  自我介绍用语的理解与运用。

  教学难点:

  能表演故事内容

  教学过程:

  一、复习热身

  1.播放录音唱英文歌《Hello, What鈥檚 your name ?》

  (通过歌曲能调动课堂气氛)

  2.Free talk

  T: Hello, What鈥檚 your name ?

  S: Hello. My name is 鈥

  3.为未有英文名字的学生继续选择英文名字。尽量使每个人都可以在本节课内拥有自己的英文名字。

  二、呈现与操练

  1.T你们都有这么好听的英文名字,那我们今天就一起来做个name Card 吧!

  4.让学生听着老师的指令,一步一步完成name Card 的制作过程。

  老师尽可能把指令说清楚,重复多次,并加上动作的配合,创设听英语的环境。)

  5.老师巡视全班并给适当的口头奖励Super! Good !等。

  6.老师戴上Mr Leo的头饰,再分发其他4只小动物的头饰给4名学生。

  7.把学生分成4组, 让学社扮演4个小动物,其他学生唱

  分别小动物唱鈥淢y name is ...鈥澯⑽拿

  8.活动分小组课文表演

  三、布置作业

  把自己制作英文卡给家人看

  板书设计:

  My name is Andy .

  What鈥檚 your name ?

  I鈥檓 bobby

  I鈥檓 koto

  I鈥檓 Amy

  Good morning , I鈥檓 Mr leo

  Good morning , Mr leo

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《广州版一年级上册“ Hello,I’m Andy”第六课时教案》摘要: What’s your name ?》 通过歌曲能调动课堂气氛 2.Free talk T: Hello, What’s your name ? S: Hello. My name is … 3.为未有英文名字的学生继续选择英文名字。尽量使每个人都可以在本节课内拥有...
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