广州版一年级上册《 Hello,I’m Andy》第六课时教案
教学目标:
(一)语言知识目标能清晰地说出自我介绍的句型My name is ...
(二) 语言技能目标
1.能听懂老师的指令制作姓名卡。
2. 能知道同学的英文名,并流利地向别人介绍自己。
3. 能表演故事内容
(三)情感态度目标
通过向别人介绍自己,培养运用英语的自信心。
教学重点:
自我介绍用语的理解与运用。
教学难点:
能表演故事内容
教学过程:
一、复习热身
1.播放录音唱英文歌《Hello, What鈥檚 your name ?》
(通过歌曲能调动课堂气氛)
2.Free talk
T: Hello, What鈥檚 your name ?
S: Hello. My name is 鈥
3.为未有英文名字的学生继续选择英文名字。尽量使每个人都可以在本节课内拥有自己的英文名字。
二、呈现与操练
1.T你们都有这么好听的英文名字,那我们今天就一起来做个name Card 吧!
4.让学生听着老师的指令,一步一步完成name Card 的制作过程。
老师尽可能把指令说清楚,重复多次,并加上动作的配合,创设听英语的环境。)
5.老师巡视全班并给适当的口头奖励Super! Good !等。
6.老师戴上Mr Leo的头饰,再分发其他4只小动物的头饰给4名学生。
7.把学生分成4组, 让学社扮演4个小动物,其他学生唱
分别小动物唱鈥淢y name is ...鈥澯⑽拿
8.活动分小组课文表演
三、布置作业
把自己制作英文卡给家人看
板书设计:
My name is Andy .
What鈥檚 your name ?
I鈥檓 bobby
I鈥檓 koto
I鈥檓 Amy
Good morning , I鈥檓 Mr leo
Good morning , Mr leo
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