新版pep英语六上《I have a pen pal》第四课时教案
教学目标：
知识与技能目标
1、能够听、说、认读句子、
2、能够完成Let's check部分的练习。
学习策略目标
1、组内合作：鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
2、组间竞争：设置游戏活动，鼓励学生积极参与，体验其中的乐趣。
情感态度与价值观目标
1、让学生在学习过程中养成讲礼貌的好习惯。
2、培养学生竞争与合作的意识。
文化意识目标
让学生在学习过程中培养某样兴趣爱好。
教学重点：
听、说、认读句子、
教学难点：
理解read and write中的短文
教学准备：
PPT, Tape, Word card，挂图
板书设计：
Unit 4 I have a pen pal.
They are very different、 挂图
ProceduresContentsMethods
教学过程：
一、Warm up/ Revision
听力练习：Let's check1. Greetings:
1、T: Good morning, boys and girls！
Ss: Good morning, Miss Lan！
2、教师放第二单元Let's sing部分的歌曲鈥淗ow do you get there?鈥潱黄鹋氖殖�
二、复习（Review）
1、学生听录音跟读A、B部分Let's learn，Let's talk的内容。
2、教师出示A、B部分Let's learn的单词卡片，学生就单词卡片进行问答练习，如：What is your hobby? Does your uncle live in Beijing?等等。
3、鈥溒吹ゴ殊�澯蜗�
学生分成若干小组。教师报一个四会单词，如：stamp，各小组第一排的学生争取第一个起立拼出该单词，首先正确拼出单词的为本组赢得一分。
4、学生交流汇报Task time的完成情况，如：鈥溾�s a鈥e／She goes to work at鈥e／She goes to work by鈥e／She lives in鈥e／She鈥n the evening鈥潯�
三、新课呈现（Presentation）
1、教师说：鈥淲hat do you do on weekend?鈥�
引导学生给出回答。教师给出完整回答：鈥淚 like reading book,and you?鈥澖淌幼盼剩衡�淒o you have the same hobbies?鈥澮佳党龇穸ɑ卮穑衡�淣o，I don't、鈥澖淌ο蜓故颈静糠值腘otice board，手指图中的一则招聘信息说：鈥淭his is dance club. Do you like dancing?Now,Amy need a partner,you can help her?引导学生了解剩下的招聘信息鈥澖淌Ψ疟静糠值穆家簦醚蚩伪荆盼侍庠亩痢�
2、教师指导学生完成Read，answer and answers的练习。
3、教师放Read，answer and answers部分的录音，学生听录音跟读。
4、四人小组试读短文，然后请两、三个小组朗读短文。
四、Let's play
1、请一名学生上台，他心中想好某一个同学的名字，台下学生通过提问猜这名学生是谁，如：鈥淒oes he go to schoo1 by bus? Does he like playing football／鈥Γ库�澮部山心信热茨囊欢佑米钌俚膁oes引导的问句猜出这名学生的名字。
2、四人小组做游戏。
五、Let's check
1、教师指导学生完成Let's check部分的练习Listen and tick。
2、鈥溂钦哒写徕�澔疃�
请一名学生上台扮演一位名人举行一次记者招待会，其他学生扮演记者。记者分别向鈥溍蒜�澨嵛剩纾篧here do you live? What does your mother do? What does your father do? What is your hobby? Do you have a pen pal? Where does he five? 等等，扮演名人的学生尽量给出合情合理的回答。
学生做本单元B部分的练习册配套练习。
| 相关文章： | ◇ Unit 4 I have a pen pal 第五课时 | ◇ Unit 4 I have a pen pal 第六课时 |
| ◇ 牛津一年级英语上学期期末复习卷试卷 | ◇ 牛津1A一年级英语复习试卷 |
