如何践行爱的文化

　　纵观国内外学校发展经验，一所学校只有形成鲜明的主题文化，这所学校才会形成办学特色，才会形成持久生命力和办学活力。因此，办什么样的学校，确立什么样的主题文化，是每个办学者要深入思索的问题。邢台市爱凡杰教育集团以“爱的文化”为引领，促进了集团学校的长足发展。

　　一、为什么要把爱的文化作为学校主题文化

　　爱的文化是指以爱的价值取向为引领，使用各种表意符号构建的教育教学生活方式。爱的文化建设主体是师生员工，核心是爱的价值观，载体是表意符号，如爱的课程、爱心活动设计与实施、爱心环境文化构建、爱心故事挖掘与宣传等。

　　爱的文化作为集团旗下学校的主题文化，是基于以下思考：

　　一是基于学校办学历史。

　　学校在近20年的办学实践中，始终遵循“没有爱就没有教育”的办学思想，在办学中倡导每个人**的使者，使其形成做人的基础心态和自觉的行为方式。

　　二是基于学校办学实际。

　　目前，学生大多是独生子女，他们多以自我为中心，要改变独生子女的心理状态，就要让他们学习践行爱的文化。

　　三是基于社会主流文化思考。

　　目前，我们正处于世界经济一体化、信息技术发展与应用、人的可持续发展和知识经济的社会背景下，在这种情况下，我国倡导的主流文化是幸福文化、和谐文化、民生文化等，而这些文化的形成都离不开爱的文化做基础，而社会主义核心价值观倡导的爱国、敬业、诚信、友善也体现了爱的价值。

　　目前，爱凡杰教育集团学校的文化建设形成了一个完整的体系。核心价值观：爱让平凡走向杰出；校训：明礼感恩修慧卓越；培养目标：胸怀仁爱心践行真善美的楷模；学校愿景：师生想往与留恋的家园；爱的文化六要素：明礼、感恩、修慧、尊重、责任、了解。办学理念属于学校文化中的精神文化，在学校文化四要素中处于核心地位。

　　为了保证爱的文化落地生根，进入师生心灵，并转化为师生的自觉行为，学校实施了一系列学校文化发展战略，让“爱的文化”一步步成为集团师生员工的生活方式，促进了集团内涵发展与特色品牌学校建设。