大班阅读教案：我的连衣裙

　　活动目标：

　　1．观察画面，理解图画书内容。

　　2．能模仿图画书中的句式或用自己的语言描述小兔连衣裙的变化。

　　3．喜欢阅读图画书，感受连衣裙变化的美。

　　活动准备：

　　1．图画书ppt、背景音乐。

　　2．幼儿人手一本图画书。

　　3．相关图片、透明小兔子。

　　活动过程：

　　一、封面导入，激发兴趣。

　　1．出示封面

　　教师：今天老师给小朋友带来了一本好看的图画书，封面上有谁？她在干什么？

　　2．介绍书名

　　二、集体阅读，感知内容。

　　1．播放PPT，观察讲述（1～6页）。

　　2．集体阅读（7～12页），尝试讲述。

　　3．模仿句式，描述想象。

　　教师：小兔子还去了哪些地方，她的连衣裙还会发生什么变化呢？

　　三、理解画面，分享交流

　　1．自主阅读图画书内容

　　教师：小兔子是不是去了这些地方呢？这个秘密就藏在了书里。请小朋友一起仔细地看一看。

　　2．分享交流小兔连衣裙的变化。

　　教师：你们看到小兔子走到了哪里？它的连衣裙发生了哪些变化？

　　3．教师小结

　　教师：就这样变呀变，小兔开心的一天过去了，真是太好玩了。

　　四、完整阅读，感受连衣裙变化的美。

　　1．出示透明小兔，回忆内容。

　　2．简单进行小结，结束活动。

　　活动延伸：

　　区域活动：在语言区继续仿编小兔连衣裙的变化，美术区进行绘画活动：我的连衣裙。