苏教版语文三年级上册第七单元测试
一、读拼音，写词语。
二、选字组词，用鈥溾垰鈥澅瓿觥�
三、按要求写词语。
1.表示鈥溈粹�澋拇视铮篲_______、________、________、________
2.表示鈥溗碘�澋拇视铮篲_______、________、________、________
3.描写鈥溇蒙钼�澋某捎铮篲_______、________、________、________
四、选择合适的关联词填空。
1.这里（ ）没找到金子，（ ）这里土地很肥沃，我可以用来种花。
2.我当过军医，这么重的伤势，（ ）军人（ ）能如此镇定。
3. （ ）小时候生病，一条腿落下了残疾，（ ）她不愿意让人看到她走路的样子。
4.彼得想，（ ）这里真能种花的话，用不了几年他（ ）会成功的。
五、把下列词组补充完整，并选择恰当的填入句子中。（填序号）
（1）俗话说（ ），学艺不能光靠师傅，还要靠自己努力。
（2）你看，姗姗的泥人越捏越好，花样越来越多，真是（ ）。
（3）他做事是（ ），兴致高时一干就一整天，要不就成天玩耍。
（4）小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。我们可不能学小猫，不然就会（ ）。
（5）我们要多看、多听、多说、多动手，多出去走走，多动脑筋想想，因为（ ），整天呆在家里死读书是不行的。
（6）字要用心多写多练，俗话不是说（ ）吗？
六、按要求写句子。
1.照样子，写句子。
例：我们的日子过得红红火火。
（1）小红________地坐在桌前写作业。
（2）教室的桌椅排得_______________。
2.用打比方的方法把下面的句子写具体，写生动。（4分）
（1）荷叶上的滴滴水珠，就像________________。
（2）我家门前的一丛月季开满了花，远远望去宛如________________。
3.学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢？请为你喜欢的一种玩具设计一句精妙的广告语吧。
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4.假如你是位小记者，在小英和彼得路弗雷特这两人中你想采访谁？你会问些什么？
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七、阅读短文，完成练习。
（一）
要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他（ ）地对医生说：鈥溠劬肽宰犹业Ｐ氖褂寐樽硪┗崴鹕四陨窬ｂ�澪挚艘缴蹲×耍衡�溎悖隳苋淌艿昧寺穑库�澞昵崛耍� ）地说：鈥溎堋ｂ��
手术中，一向（ ）的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：鈥溎阋峭Σ蛔。梢越谐錾础ｂ��
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
1.依次填入文中括号里的词语是： （填序号） （ ）
A．恳求 镇定 安静
B．恳切 镇定 平静
C．恳切 平静 镇定
2.手术中，沃克医生为什么会鈥溗治⑽⒉垛�潱�
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3.读了这个故事，你想到了哪些词语？
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（二）我想有个绿色的家
清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。它飞得很远很远，一直到傍晚才回来，可是怎么也找不到自己的家了。它记得很清楚，自己的家就在这里-----一棵枝叶茂密的大树，旁边是一条汩汩流淌的小溪。可是现在，大树不见了，只有小溪在抽噎，到处光秃秃的，小乌鸦伤心的哭了。
小野花听到哭声，抬起头来问：鈥溛谘桓绺纾阄裁纯扪剑库�濃��呜呜鈥︹�ξ艺也坏郊伊恕ｂ�澬∫盎ㄓ治剩衡�溎慵以谀睦镅剑库�澬∥谘挥炙担衡�溛业募以丛诤茉逗茉兜牡胤剑颐鞘来幼≡谀抢铩Ｄ抢镉忻艿氖髁郑飞鲜抢短臁自疲砼杂�叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢说，那是世界上最美丽的地方。可是后来鈥︹�Πィ髂颈豢撤ヒ豢眨游乙季偷酱ρ罢业胤桨布摇Ｕ饫镆丫俏业诰鸥黾伊恕？上衷冢业募夷兀课叶嘞胗懈霭参鹊募已剑♀��
小野花听了无鸦的诉说，心情非常沉重。它想起花喜鹊、小麻雀离开这儿时的悲惨情景。
□不要哭了□乌鸦哥哥□□小野花劝说道□□光哭是没有用的，我们要联合起来，向人类呼吁，不要乱砍滥伐了□我们要告诉人类，鸟儿是他们生存的保证。乌鸦哥哥，咱们赶快行动起来吧□□
乌鸦听了小野花的话，眼睛一亮，不住地点头：鈥湺匝剑颐遣荒苤涣骼帷⒌却颐切枰卸鹄础Ｎ蚁嘈湃死嗷岣颐且桓雎躺募摇ｂ�澯谑俏谘桓姹鹆诵∫盎ǎ邓男值芙忝萌チ恕�它坚信，安居乐业、满眼绿色的那一天一定会到来。
1.在文中鈥�□鈥澲刑钌媳甑恪＃�4分）
2.联系上下文，解释下面句子中加点词的意思。（2分）
（1）清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。 （ ）
（2）可是后来鈥︹�Πィ髂颈豢撤ヒ豢眨�︹�� （ ）
3.说说文中加点词的象声词分别形容什么声音。（2分）
呜呜：______________________________
叮咚：______________________________
4.小乌鸦原来的家是什么样的？用鈥淿_______鈥澔觥Ｏ衷谟直涑墒裁囱耍免�� 鈥澔觥＃�4分）
5.写出你对文章最后一段中画线句子的理解。（2分）
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八、习作。
星期天是个令人向往的日子，可以不用上学，时间完全由自己安排，而今天鈥︹��
请你结合自己的生活实际，或者发挥你的想象，把上面这段话接着写下去。注意写清事情的经过，注意语句的通顺连贯。
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