如何组织和设计幼儿美术活动
对于美术活动,大家都会觉得,教小朋友画一幅漂亮的画,教小朋友认识各种颜色,太阳是红色的,永远都是在右上角,叶子是绿色的,花是五颜六色的,把孩子局限在老师的思想中,灌输孩子这些才是对的,哪些才是错的,让孩子没有自我想象的能力,扼杀了孩子的创造力。在现教育中,非常多的这种现象,以下我们来谈谈我在学习《指南》中的一些看法和理解:
《指南》中对艺术的理解是人类感受美,表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵区感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人,透明表达自己认识和情感的方式也有别与成人,它们表达自己认识和情感的方式也有别与成人。幼儿绘画是幼儿一种自发的艺术创作活动,是幼儿思想情绪及艺术潜能的自由表现。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生在他的鈥溁罱逃澰蛑腥衔衡湻彩嵌约耗芄蛔龅模Ω萌盟约喝プ觯彩嵌约耗芄幌氲模Ω萌盟约合搿6约喝ヌ剿鳌⑷シ⑾郑约核罄吹闹恫攀钦嬷叮约核⑾值氖澜绮攀钦媸澜纭b 让我们多给幼儿一些时间和空间,放手让他们自己去画画,画出属于自己的一片天空。
一、培养幼儿在绘画中的创造力和想象力
1、选择丰富有趣的内容,引起幼儿对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系,好奇是兴趣的先导,没有好奇的心理就不会产生兴趣。因此,在选择材料上一定要下功夫,根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好、绘画特点来选择内容,选择幼儿生活中熟悉的事物,感兴趣的事物,具有较强吸引力的题材。如幼儿喜欢的小动物、水果、交通工具、风景等,可通过讲述故事的形式,引起幼儿的兴趣,把绘画的内容串编成故事情节,并跟随故事情节展开来作画,这样可以提高幼儿作画的兴趣。这些题材幼儿既感兴趣又乐于接受。
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