弱智儿童的注意和记忆特点

2017-02-14  | 弱智 儿童 注意 

  弱智儿童的注意特点

  注意是人们对于一定对象的指向和集中。所谓鈥溨赶蜮潱侵溉嗣窃谀骋桓鎏囟ǖ氖笨潭灾芪е诙嗟氖挛镏谎≡衿渲幸患蛞桓霾糠掷纯椿蛱凰解溂锈潱侵溉嗣窃诳椿蛱敝豢椿蛱骋患挛锘蚰骋恢稚簟U怯捎谌嗣怯姓庵帜芰Γ拍鼙Vば睦砘疃乃忱小

  弱智儿童的注意一般来说比较差,概括起来,有如下特定:

  (1) 注意的发展水平低,发展缓慢。他们很难完成从无意注意向有意注意的转变。

  (2) 比较喜欢注意直观形象,而不注意抽象的说教。在教弱智儿童学习时必须使用教具。教具的色彩最好鲜明,红、橙色是他们最喜欢的颜色。

  (3) 很容易分心。在教弱智儿童学习时,只要外界有一点声响,他马上就会被吸引过去,而且久久不能把注意收回到学习内容上。

  (4) 注意的范围很狭窄。学习写字时,看一笔写一笔;看图形,也只能看一个说一个。到公园去,往往只看见身边的花草,看不到全面的景色。

  (5) 注意的分配很差。比如要他们一边听成人讲木珠怎么用线穿进去,一边自己试着做就不行。必须先看完了,再试着做。又比如让一个弱智儿童一手端碗,一手拿勺盛菜,他往往是先放下碗盛菜,盛好菜再端起碗来。

  (6) 注意那些他能理解的东西,而忽视那些不能理解的东西。比如,教弱智儿童学习数数,桌上放了5个小黄鸭子,教儿童点数,黑板上写着鈥5鈥澱飧鍪帧:⒆油岫匝甲雍茏⒁猓踔裂鹧甲痈赂碌慕猩杂诤诎迳系拟5鈥澴忠坏愣膊蛔⒁狻

  弱智儿童的记忆特点

  记忆是人对于过去的经验在头脑中储存、提取的过程。它包括:识记、经验的保持(记住)和经验的提取(包括再认和回忆)。当以前感知过的东西又出现时,能辨认出来,就是再认;当以前感知的东西不在眼前,能够想起来,在头脑中出现,就是回忆。

  弱智儿童的记忆与正常儿童相比有如下明显的特点:

  (1) 识记新材料非常缓慢,而且这种识记完全是非常机械的记忆。有人曾经记录过4-6岁弱智儿童学习汉字的过程,一个中度弱智的儿童约需500次重复才能记住一个汉字,而正常同龄儿童20-30次就可以记住了。

  (2) 保持不牢固。也就是遗忘快。如果学过的知识几天后复习,基本上就全忘记了,尤其是学新知识时,更是如此。

  (3) 不靠理解靠重复。由于思维能力差,记忆基本上是靠重复来做的,不是靠理解,因而知其然,不知其所以然。

  (4) 再现和回忆不准确。比如让他们看已经学过的山羊图片,问他这是什么?他可能回答:鈥溦馐枪贰b澮蛭酚胙蚨加4条腿,这两幅图是同一天教的。

  (5) 记忆缺乏目的性。当成人对孩子说:鈥溎惆迅詹潘倒亩韬煤眉亲。魈煳一挂心闼的兀♀澦孟窀久惶5牵幕岸酝涠担突崤θゼ恰S惺被够嵯缺臣副槟亍

  (6) 记忆与情绪有一定关系。凡是喜爱的事物,他记得比较牢;当然,打过他、批评过他的人,他也记得比较清楚。

  (7) 仍然有一定的记忆力。这种记忆力随年龄的增长和合理的教育也能向前发展,这是他们能够接受一定的知识的保证。

  网友观点
    很菜
    好文
《弱智儿童的注意和记忆特点》摘要:发展缓慢。他们很难完成从无意注意向有意注意的转变。 2 比较喜欢注意直观形象,而不注意抽象的说教。在教弱智儿童学习时必须使用教具。教具的色彩最好鲜明,红、橙色是他们最喜欢的颜色。 3 很容易分心。在教弱智...
相关文章弱智儿童游戏和特殊儿童沟通的游戏被误诊为“弱智”对他的成长有影响吗
浅谈弱智儿童言语的发展和训练关于孩子弱智的问题
儿童近视家长不要陷入这些误区 如何防止儿童近视
儿童白癜风的具体护理方法
孩子晕车 最好不要吃晕车药
孩子不正常指甲透露健康讯息
5岁以上还尿床 去儿科看看
6要点呵护儿童冬季过敏
一家人都过敏 可不一定都因为遗传
孩子抵抗力差 根源在哪里?
关于儿童孤独症/自闭症
弱智儿童的注意和记忆特点

最近更新

 
热点推荐
宝宝发育测评
宝宝营养知识
宝宝营养需求
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com