【教学目的】1、 通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。2、动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确...
2014-09-19
教学目标1．初步理解长方形面积计算公式的推导过程，能正确地计算长方形的面积．2．在长方形面积计算公式的推导过程中，培养学生抽象概括能力及动手操作和解决实际问题的能力．教学重点探究长方形面积...
2014-09-19
一、教学准备小磁铁、课件。二、教学目标与策略选择1.目标确定：两位数乘两位数的笔算是在学生学习并掌握了表内乘法、两位数乘一位数等算法的基础上进行教学的。它是以后学习两位...
2014-09-19
教学内容《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）》教科书70－71页例1，练习十二相关练习题。教学目标1?认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征；2?学会四边形分类；概...
2014-09-19
教学目标：1、 结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。知道小括号的作用。2、 学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生...
2014-09-19
一、学习目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法；知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0。2、初步学会用正、负数描述现实生活中的一些简单的具有相反方...
2014-09-19
一、教学内容：人教版六年级上册第112页数学广角二、教学目标：1、是学生初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题，了解与此有关的数学史，学习我国传统的数学文化。2、理解并掌...
2014-09-19
素质教学目标：知识教学点：使学生进一步理解加法和减法的含义。能力教学点：能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。德育教学点：进一步认识加、减法之间的关系，并渗...
2014-09-19
教学内容教科书35—36页，例9及做一做。练习九第6题素质教育目标（一）知识教学点掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。（二）能力训练点1．培养学生的抽象概括能力。2．能...
2014-09-19
教学目标：1、能够正确、熟练地读写100以内的数。2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数...
2014-09-19
