《五彩池》这篇文章讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景，课文生动地描绘了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国山河的情感。这篇文章生...
2014-07-24
本文根据《庄子·秋水》中的一段文字改写而成。这则寓言故事被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。这篇课文内容比较简单，对学生来说把握内容不会有什么困难，重点是通...
2014-07-24
这篇文章写于1962年，当时我国连续几年遭受自然灾害，粮棉歉收，人们企盼丰收年的到来。通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。这是语文下半学期的一篇文...
2014-07-24
《清平乐·村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园词。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子的形象刻画，抒发了词人喜爱农村...
2014-07-24
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来...
2014-07-24
芦叶船》这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。文章脉落清晰，层次分明，内容浅显易懂，尤其作者将玩芦叶船的情景描写得形象鲜明，生动感人，贴近学生的生活，容易引起学生的...
2014-07-24
《小狮子爱尔莎》这篇课文，用生动具体事例，讲述了小狮子从出生成为孤儿，在作者身边成长到送回大自然的过程。学生通过仔细阅读，他们的思维和情感被爱尔莎与作者之间浓浓...
2014-07-24
这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到...
2014-07-24
《小溪流的歌》一课，情节比较简单，语言富于儿童化，学生很好理解，我引导学生通过读，体会学习文中运用对比的手法突出小溪流的乐观坚定，奋斗不息，乐于奉献的优...
2014-07-24
这篇精读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从...
2014-07-24
