教学目的：1. 在具体的情境活动中，让学生体验加法的含义，并学会5以内数的加法.2.会读、写加法算式，感情把两个数加法的含义。3.初步培养学生提出问题，解决问题的能力。教学重难点：1. 知道加法的含...
2014-09-15
教学目的：1．在具体操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。2．初步掌握“ 10”的加减法，并能正耐养成教育训练点：发展有条理的思考问题的能力。教学重难点：...
2014-09-15
教学目的：1．能根据提供的信息，列出不同的算式。2．会正确计算“ 8”和“9”的加减法。养成教育训练点：逐步养成观察、思考、动手操作的良好习惯。教学重...
2014-09-15
教学目的：1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2．能正确计算得数是7的加法及相应的减法。养成教育训练点：能应用所学的加减法知识解决简单的加减...
2014-09-15
教学目的：1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2．能正确计算得数是6的加法及相应的减法。养成教育训练点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。教学重...
2014-09-15
教学内容：P30—31学习目标1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的兴趣。2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。3.初步体验加与减的互逆关系。养...
2014-09-15
教学目的：1.在具体情境与活动中，认识减法的含义。2.能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。3.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。教学重难点：理解体会减法的含义，正确计...
2014-09-15
教学目标：学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。养成教育训练点：感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合...
2014-09-15
教学内容：北师大版一年级数学下册课本第30-31页以及练习1-4题。教学目标：1.结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义；2.在学具的操作中，能正确列式并进行计...
2014-09-15
教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。2、培养初步的空间观念、发展动手操作能力。养成教育训练点：发展学生动手操作能力及合作交流的能力。教学重...
2014-09-15
