天渐渐的黑了下来，窗外也安静得有些可怕，风又不知何时刮了起来，树木的树叶也不知被风吹落了多少！树叶在空中摇摆着”单薄“的身躯，缓缓的飘落到地上。这时，天空传来了几声闷雷，声音大得似...
2015-07-09
时光飞逝，日月如梭。时间是什么？时间过得好快好快呀！我的小心眼里不仅着急，而且忧伤。心中便产生了和时间赛跑的念头。一天，我在安静的校园里发现不远处有一朵乌黑的云，我想...
2015-06-20
为培养学生的环保意识，做到废旧利用，中心幼儿园大班师生们近日开展了一次手工粘贴活动。他们从家中带来碎布为原材料，奇思妙想，制作出了一幅幅色彩斑斓，想...
2015-01-20
一、 笙韵流香怡性情；俗话说：山里的人躺下是路，站着是山；海边的人躺下是船，站着是帆。这里蕴涵着“环境与人”的关系的深刻内涵。环境是无声而又时时显效的特殊课...
2013-11-04
一． 整体性理论与语感教学。格式塔的整体性理论认为：人们在感知事物时，首先感知到的是事物的整体，然后才注意到构成整体性的部分，由整体到部分是主体感知的规律。如果违...
2013-11-04
今天的作文是学习《东方之珠》第五自然段的写法，学习围绕一个中心写一段话。由于是片断练习，篇幅较短，学生习作的期间也比较短。所以我决定要在两节课的时间里，实施指导—&...
2008-10-14
《小稻种脱险记》教学完毕，我安排了角色表演的环节。简单交待之后，我便领着孩子来到学校空旷的操场上。推开了课堂封闭的大门，走进了学生活动世界，本希望一堂精彩纷呈...
2008-10-14
上了一堂语文课《北大荒的秋天》整节课下来感觉很吃力，大大的声音、焦急的心态，让我疲惫不堪。其实，这节语文课的目标很明确，设计的环节也比较简单：划出优美词句通过反复的...
2008-10-14
1—4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。对于刚从二年级升上来的同学来说，此次习作要求写同学，非常贴近学生生活，易于动笔，但如何...
2008-10-14
今天教学《让我们荡起双桨》，课文作为一首歌词是在孩提时代就为我们所熟知，昔时的我们只知道旋律的优美，唱吟起来轻松愉悦，内心充满了一种令人陶醉的幸福感。而今，以语文老师的角...
2008-10-14
