《童年》 教案
小学美术人美版第五册 《童年》 教案
【教学内容】歌曲:《童年的摇篮曲》(第一声部)歌曲:《童年的摇篮曲》(第二声部)(机动)【教学目标】1、学唱歌曲《童年的摇篮曲》,感受歌曲优美抒情的情绪,体会童年校园多...
教学目标1、体验玩泥压手印的乐趣,陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印,基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板,并有意选择手的姿势压出手印的制作能力。教学重点与...
教学目标:1、体验玩泥手印的乐趣,陶冶和激发诊视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印,基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板,并有意选择手的姿势压出手印的制作能力。教学重点:在泥巴...
教学目标:1、体验玩泥压手印的乐趣,童年的手印陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印,童年的手印基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板,并有意选择手的姿势压出...
教学目标:通过本课学习,使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。人美版第五册教案 第10课 童年教学重点:1、通过欣赏,感悟不同...
一、说教材《童年》是小学美术义务教育新课程标准,实验教科书第五册中的一课。《童年》是人生中最难忘的阶段,当人们回忆自己的童年时,童年总是充满着无限的感慨。这节美术欣赏...
一、组织教学:师生问好。二、欣赏1、导入师:同学们,课间你们都玩些什么游戏?生:“打乒乓”;“跳绳”;“贴大饼”;“捉迷藏”;“抓人”&hellip...
第一课时教学目标:1、学会歌曲《摇啊曳。 2、学习分辨音乐的三种速度。3、体验人间的真挚感情,珍惜今天的幸福生活。教学重点:体验三种速度(较慢、中速、较快)。教学难点:感受六八拍的强弱规律。教...
一、聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》二、表演《摇啊曳《小酒窝》三、编创与活动教学目标:一、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊曳《小酒窝》等作品,犹如四幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回...
教学目标:通过本课学习,使学生了解不同历史时期的时期背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生爱护现在美好童年生活的情感。教学重点:1、通过欣赏,感悟不同历史时代童年生活的差别性。2、认识中国画、油...
第十七课 童年的手印(工艺制作课)教学目标:1、体验玩泥手印的乐趣,陶冶和激发诊视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印,基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板,...
第一课 童年教学目标:1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊曳、《小酒窝》等作品,有如四夫幅精致多彩的画面,它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人...
执 教 者:周健教学目标:1、体验玩泥压手印的乐趣,童年的手印陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印,童年的手印基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地...
教学目标:通过本课学习,使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。教学重点:1、通过欣赏,感悟不同历史时期童年生活的差异...
连云港市墟沟小学 张晓青童年今天我说课的内容是一节美术欣赏课《童年》,首先我想谈谈对教材的理解。一、说教材《童年》是小学美术义务教育新课程标准,实验教科书第五册中的一课。《童年》...
作者单位:上海松江区泗泾小学 王岩教学理念:音乐教学要全面贯彻素质教育的基本精神,它以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主...
音乐欣赏《高兴的童年》教学设计一、组织教学:师生问好。二、欣赏1、导入师:同学们,课间你们都玩些什么游戏?生:“打乒乓”;“跳绳”;“贴大饼”;“捉迷藏&rdq...-