风儿吹过教案

小学美术浙美版第七册风儿吹过教案
小学美术教案：《风儿吹过……》

教学前思：这是一节绘画表现课，其对象“风”是我们身边时时出现的一种自然现象，它看不见又摸不着，对它的表现只有从相关联的其它事物上得到体现。这就要求学生对相关的对象要有较...
小学美术：《风儿吹过》教案

教材分析：“杨柳岸晓风残月”、“吹面不寒杨柳风”、“风吹草低见牛羊”……，自古以来“风”在文人墨客的笔下总是饱含着浪漫的气息。风...
小学美术：第八课风儿吹过教案

教学目标1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。2.进一步提高用线条进行表现能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的景象，表达出自己对风...
浙美版美术四年级上：《风儿吹过》教案

一、教学目标1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。2.进一步提高用线条进行表现能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化...
浙美版小学美术第七册第8课：《风儿吹过》教案

一、教学目标1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。2.进一步提高用线条进行表现能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的...
浙美版四年级上第8课：《风儿吹过》教学设计

一、教学目标1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。2.进一步提高用线条进行表现能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的景象...
美术：风儿吹过教学设计

金华市金东区东关小学金丰群教材分析：“杨柳岸晓风残月”、“吹面不寒杨柳风”、“风吹草低见牛羊”……，自古以来“风”在文人墨...
美术：第八课风儿吹过教学设计

第八课风儿吹过教学目标1.通过观察、体验、寻找来丰富学生对风的感知，了解风的形成和特征。2.进一步提高用线条进行表现能力，发挥自己的想象力，尝试用线描的方法表现风吹时引起的物象变化的景象...
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