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百分数的意义和读写法

(六年级上册)
数学(按版本检索)

百分数的意义和读写法 教案

  • 小学数学北京版第十一册 百分数的意义和读写法 教案

  • 北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》导学案


    学习目标:1、认识百分数,知道百分数在生产生活中的广泛应用。2、理解百分数的意义,能正确读写百分数。3、经历找生活中的百分数和认识百分数的过程,体验数学与生活的密切联系。4、感受数学知...
  • 人教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》课堂实录


    教学内容:义务教育课程实验教科书年级上册第82、83页。教学目标:1、通过学习,让学生理解百分数在生活中的实际意义。能正确地读写百分数。2、通过合作交流,培养学生比较分析、综合概...
  • 北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》评课稿


    一、新课程目标的把握比较到位。田老师通过具体实例,始终将学生置身于所创设出的各种情境中,便于学生理解和掌握百分数的意义,并能逐步地进行抽象、概括。如:让学生说说本班男生人数是全班人数的...
  • 北京版六年级数学上册《百分数的意义和读写法》说课稿


    教材分析:《百分数的意义和写法》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元的内容。本单元包括百分数的意义和读写、百分数与分数、小数的互化、用百分数解决问题三个内容。今天我说课的内容...
  • 北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》教学实录


    一、创设情境,激发学生探究的欲望(上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂)师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找...
  • 北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》说课稿


    说教材:百分数在实际生活中有着广泛的应用,是小学阶段重要的知识基础,本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习,...
  • 北京版数学六上《百分数的意义和读写法》教学反思


    百分数是一种特殊的分数,它与分数既有联系,又有一些区别,同时,百分数在生产和生活中有广泛的应用。本节课的教学设计主要体现以下几点:1、注重教学内容的选择与生活实际的紧密联系,让学生体验数...
  • 北京版六年级上册数学《百分数的意义和读写法》教学反思


    本节课是教学百分数的第一节课,通过本节课的学习,学生会说出百分比数的意义,会读写百分数,并且会区别百分数和分数区别。上完这一节课,我觉得学生对这一节内容掌握得还是比较扎实的,绝大部...
  • 北京版六年级数学上册《百分数的意义和读写法》教学反思


    《百分数的意义和读写法》这节课可以说是百分数这部分知识学习的敲门课。百分数作为一种特殊的分数,它的含义有别于分数的意义。而且它在实际的生活中有着广泛的应用,是一个重要的知识基矗根据以前的教学经...
  • 北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》教学反思


    本节课遵循“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心”的原则,紧紧围绕“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,而学生是学习的主人”这一关键,在教学中,...
  • 北京版六年级上册数学《百分数的意义和读写法》教案


    教学目标:1.知识目标:理解百分数的意义。2.能力目标:知道百分数在实际应用中的重要性,能正确地读写百分数。3.情感目标:引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。教学重点:使学生正...
  • 人教版六年级数学上册《百分数的意义和读写法》教案


    教学目标:1、使学生初步理解百分数的意义,正确区分百分数和分数的异同点,并能正确地读、写百分数。2. 总结百分数的意义的过程中,培养学生的概括能力。3. 在比较分数和百分数意义上的区别时,...
  • 北京版六年级数学上册《百分数的意义和读写法》教案


    教学目标:1、体会生活中常见的百分数,明确其具体含义。掌握百分数的读、写法。明确分数与与百分数的联系和区别。2、通过交流、讨论、辨析等活动,培养学生独立思考、抽象概括的能力。3、培养学...
  • 北京版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》教案


    教学目标:1.使学生通过比较,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.使学生会解释百分数的实际含义。3.使学生理解百分数可以表示部分与整体的关系或两个数量之间的比...
  • 新人教六上:《百分数的意义和读写》教学设计


    浙江省诸暨市璜山镇化泉小学张垚杰一、教学目标(一)知识与技能通过收集有关百分数的信息,感受百分数的应用价值。理解百分数的意义,掌握百分数的读法、写法。(二)过程与方法通过交...
  • 北京版六上:《百分数的意义和读写》教案设计


    一、教学目标(一)知识与技能通过收集有关百分数的信息,感受百分数的应用价值。理解百分数的意义,掌握百分数的读法、写法。(二)过程与方法通过交流、讨论、辨析等教学活动,培养学生独立思...
  • 北京版六上:《百分数的意义和读写法》教学设计


    一、课型定位百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化,百分数的应用等内容。“百分数的意义和写法”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的...
  • 六上数学:《百分数的意义和读写法》教学设计


    (一)创设情境,激发学生探究的欲望(上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂)师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找到的。生1:我是...
  • 人教新课标六上:《百分数的意义和读写法》说课


    【说教学内容】本课是数学人教课标版六年级上册的第五单元第一节的教学内容,用一课时进行教学。【说教材】百分数是在学生学过整数、小数、特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础...
  • 人教新课标六上:《百分数的意义和读写法》教学实录


    【教学过程】一、创设情境,激发探究欲望:师:课下布置了一项任务,请同学们查找百分数的资料了,你们找到了吗?谁来说一说是在哪儿找到的。生1:我是从报纸上找到的。…&hell...
  • 人教新课标六上:《百分数的意义和读写法》教案


    【教学内容】本课是数学人教课标版六年级上册的第五单元第一节的教学内容,用一课时进行教学。【教材分析】百分数是在学生学过整数、小数、特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。...
  • 百分数的意义和读写法 教学实录


    一)创设情境,激发学生探究的欲望(上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂)师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找到的。生1:我是...
  • 人教版数学六年级上册:百分数的意义和读写法 教学设计


    指导思想和理论依据《课标》指出学生学习知识的过程是经历观察、实验、猜想、证明等数学活动的过程,让学生在解决实际问题的数学活动中体验百分数的形成过程,理解百分数的意义,...
  • 《百分数的意义和读写法》教案


    一、学习目标与任务学习内容:《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册第98页至99页的内容。学习任务: 通过观察思考,比较分析,综合概括,经历百分数的意义的探索过程,知道它在实际生...
  • 《百分数的意义和读写法》教学设计


    教学目标:1、使学生初步理解百分数的意义,正确区分百分数和分数的异同点,并能正确地读、写百分数。2. 总结百分数的意义的过程中,培养学生的概括能力。3. 在比较分数和百分数意义上的区别时,培养学生的分析...
  • 《百分数的意义和读写法》教学实录


    (一)创设情境,激发学生探究的欲望(上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂)师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找到的。生1:我是在报纸上...
  • 《百分数的意义和读写法》说课稿


    各位领导、老师:下午好!今天,我将要为大家说的课题是《百分数的意义和读写法》。首先,我对本节教材进行一些分析。一、教材分析《百分数的意义和读写法》是九年义务教育小学数学第十一册第五单元的第一课时...
  • 百分数的意义和读写法 反思


    百分数的意义和写法是小学数学第十一册第五单元百分数中较为重要的概念,也是学生进一步学习百分数和百分数应用题的基础.本课是在学生学过整数,小数,特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的.本节...
  • 百分数的意义和读写法 教学设计


    教材分析:百分数在人们的日常生活、生产实践和科学研究中的应用越来越广泛,百分数是一种很特殊的分数。义务教育小学数学教材中,把百分数知识作为小学数学基础知识的重要组成部分并特别强调让学生...
  • 百分数的意义和读写法 教学设计


    教学目标:1、知识目标:使学生理解并掌握百分数的意义,能正确读写百分数。2、过程目标:(1)通过收集生活中的百分数,培养学生收集、整理信息能力。(2)通过观察思考,比较分析,培养学生归纳、概括和语言表...
  • 《百分数的意义和读写法》教学反思


    今天上了一节失败的公开课,最起码从我的角度来说,是不成功的!一直以来,大家谈起“百分数的意义和读写法”一节内容,都说难教,我不怎么认同。可今天的“打击&rdquo...
  • 百分数的意义和读写法 教学实录


    一)创设情境,激发学生探究的欲望(上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂)师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找到的。生1...
  • 百分数的意义和读写法 教案


    (一)创设情境,激发学生探究的欲望(上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数,并带入课堂)师:请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数,说一说是在哪儿找到...
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