对应与比较 教案
小学数学沪教版第一册 对应与比较 教案
沪教版一年级上册《对应与比较》教学设计
教学目标：1．认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用。2．初步体会“一一对应”方法比较物体数量的多少，并能用符...沪教版数学一年级上册《对应与比较》教案
教学目标：认知目标1.会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少。2.初步知道“多”、“少”、“一样多”的含义。能力目标：能用规范的语言口述比较的结果...沪教版一上《对应与比较》教学设计
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材第一学期P：20设计意图：《比较》是从学生的生活实际出发，利用学生已有的经验解决生活中比较物体多少的问题。其内容贴近学生的生活实际，学生通过学习进一步地...沪教版一上《对应与比较》教学反思
《对应与比较》这节课是学生第一次接触比较这一概念，通过课前了解我知道了一部分孩子能够将每一堆的东西数完，然后比较出哪一堆的东西多，另一部分孩子还不能够将这两堆东西数清，这样就无法用...沪教版一上数学教案：《对应与比较》
教学内容：九年义务教育课本一年级第一学期（试用本）第17页。教学目标：[知识目标]：1、初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对（一一对...-
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