20以内的加法 教案
小学数学冀教版第一册 20以内的加法 教案
教学分析：本课是学习10加几和十几加几。学习10加几时，通过让学生摆小棒知道：10表示一个十、也就是十个一，几表示几个一，十个一和几个一合起来是十几个一，是十几；学习十几加几时，先...
一年级20以内的加减法计算是小学数学中最基本的内容，这部分内容掌握得好理不好，对学生计算能力的提高有很大影响。总结以往的经验，我认为一年级学生是以具体形象思维为主要形式，对抽象的...
第一，调整教学内容。教材把《9加几》、《8加几》和《7、6加几》分为三课时教学。针对大多数孩子的知识基础我认为合理的安排，精心的设计可用2课时解决。第二，调整教学过程。把9加4作为教学的重...
每节数学课教给学生知识不是唯一的目的，更重要的是让他们能在每一道数学题面前找到自信，找到能解决实际生活问题的方法才是根本。所以在课堂上，我尽量将枯燥，难懂的计算用游戏或是比赛的方式进行，这样的方...
教学内容：一年级 上册 第80--81页。（冀教版）教学目标：知识目标：掌握10加几，十几加几的计算方法，并能熟练的计算。能力目标：参与学习活动，经历10加几，十几加几计算方法的探索与算理的建构...
教学内容：一年级 上册 第94页。（冀教版）教学目标：知识目标：能熟练解答20以内各数加法及连加。能力目标：能够发现游戏中蕴含的数学信息，能提出并解答简单的问题。情感目标：通过积极参与...
教学内容：一年级 上册 第92－93页。（冀教版）教学目标：知识目标：通过小组合作整理、交流，能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能力目标：在教师的指导下，能够发现20以内加法表中...-
