认识路线 教案
小学数学冀教版第四册 认识路线 教案
《认识路线》这节课实际上是与学生生活密切相关的知识，因为辨认方向、认识生活中的路线图是学生的一种基本的生存能力，也是学生从生活实际环境中建立空间观念的有效途径。对于学生们...
本节课是在学生认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这些方位之后，结合这些方位在观察北京地铁。公交车路线平面图等活动中，认识简单的路线图，并会用方位词描述行走路线。我...
我在教学《认识路线》本节课时，是通过让学生在认识东、南、西、北、西北、西南、东北、东南这八个方向的基础上，来学习路线图的。在本课的教学活动中，我充分运用书中的公共汽车路线图，联系...
本节课在原来“东南西北”四个方向的基础上，认识并记住“东北、东南、西北、西南”这四个新方向并不难，但找准中心点、正确地用表示方向的词语描述物体所在位置...
本节课是在学生认识东、南、西、北和东南、东北、西南、西北这些方位之后,结合这些方位在观察公园路线图,城市平面图等活动中,认识简单的路线图,并会用方位词描述行走路线。我认为本节课的...
一、说教材本节课是小学数学北师大版第4册第三单元“方向与路线”的第2课时。本单元主要有2个知识点，一是学习东南，西南，东北，西北四个新方向；二是辨认简单路线图。本节课是在...
一、说教材在第三册学生已经学习了东、南、西、北四个方向，这节课的主要内容是在学生学习了东南、东北、西南、西北和第三册学习的四个方向的基础上来进行学习的。教学目标：1、知识技能目标：根据所给出的路...
一、复习引入上节课我们学习了八个方向，不知道同学们还记得吗？ （生回答教师板书）嗯，说明同学们还没有忘记。假如说我们学校明天要来一批外地的小朋友，学校想在我们班选几名同学当小...
课 题《认识路线》教学目标1.认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会生活中处处有数学。2.通过借助认识路线的活动，进一步发展学生的空间观...
【教学内容】：人教版义务教育课程标准实验教材数学三年级下册第5页例3。【教学目标】：1、使学生学会辨认地图上的方向，会看简单的路线图。并会用东、南、西、北来描述。2、在给定的条件下，会确定物体在直...
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 林俏俏章节名称北师大版小学数学第四册第三单元课题认识路线计划学时1教学目标知识目标在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认...
教学目标：1、认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向、距离和经过的地方。2、能给合路线图介绍行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。3、发展学习有关方...
教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书 数学》（北师大版）第四册第三单元第二节：认识路线。知识与技能目标：1. 在辨认方向的基础上，认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、...
教学内容：课本第22页~第23页例题、试一试、练一练教学目标：1、认知目标：认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。2、...
教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（北师大版）第四册第三单元第二节：认识路线。知识与技能目标：1.在辨认方向的基础上，认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、...
教学目标：1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3、在观察、解决...
教学目标：1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3、在观察、解决实际问题...
教学目标：1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3、在观察、解决实际...
教学目标：1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3、在观察、解决实际问题的...
教学目标：1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。3、在观察、解决实际问题的过程中，感受数学...
教学内容：北师大版·数学第4册22——23页。教学目标：1、体会起点、终点和方向的含义，了解认识路线需要知道三个条件。2、能用自己的语言表达平面示意图中的方向和路...-
