用方向和距离确定物体的位置 教案
小学数学冀教版第十二册 用方向和距离确定物体的位置 教案
教学内容:课本18页例1 及做一做,练习三1、2题。教学目标:1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、发展学生的空间观念。教学重...
一、激发认知冲突,唤发学习激情。在整堂课的教学中,我注重让孩子在自然中引发冲突,发动学生主动参与学习过程,为后面的教学充分调动了学生的学习积极性。1、借用情境,诱发冲突,点燃激情...
本节课是在学生已经掌握用方向和距离描述物体位置的基础上,教学根据“北偏东(西)若干度”“南偏东(西)若干度”等表示方向的词语,以及相应的实际距离来精确地确定物体...
学生已经学习了用前后、左右、上下等表示物体位置,知道了东西南北等八个方向,能识别简单的线路图。对于这部分内容,学生并不陌生,但是因为本节课要通过方向和距离确定物体的具体位置,涉及到角...
本单元综合应用学生已有的方向经验、量角和画角的方法以及比例尺的知识,学习用方向和距离两个要素确定物体所在的位置。本节课的教学重点就是让学生学会用方向和距离描述物体的准确位置。教学难点...
一、课前游戏说成语比赛:以“一、四、五”为首的成语。学生说到“四面八方”时,提问:四面八方指哪些方向?出示松陵镇的地图,让学生在地图上正确地表示这八个...
教学内容:冀教版六年级下册数学2—4页教学目标:1、知识、能力教学目标:经历读平面示意图,用角度和距离描述物体所在位置的过程。会用角度和距离描述平面图中事物的位置,能根据方向和距离确...-