正比例、反比例的复习 教案
小学数学冀教版第十二册 正比例、反比例的复习 教案
教学时，先让学生回忆正比例意义、反比例意义，说一说如何判定两种量成什么关系？然后出示教材中的两个购买方便面的表，观察数据，同桌互相说一说数量的变化情况，并判断两个表中的两个量分别...
本内容通过整理复习，要求学生能比较正反比例的相同点及不同点，会分析、判断两种相关联的量是否能成正比例或反比例。本节课我安排了五个环节：一、知识梳理。让学生整理出正反比例的所有知识点，并归纳出正反比...
本节复习课，目的是通过整理复习，使学生对正比例和反比例的知识有一个全面的认识，使所学知识结构化，系统化。由于学生已是高年级，应该能够自主对知识进行整理，形成系统，因此在整理与回顾时我...
本节课为复习课，由于学生已是高年级，应该能够自主对知识进行整理，让其形成系统，因此在整理与回顾时尽量放手，让学生在独立整理的基础上小组交流和全班分享。在这个过程中，老师应该为学生提供...
正比例和反比例在讲解新课时，我班的学生绝大都数能很好的掌握。但时在对这一章进行复习时，却出现了很多的问题。主要有1.无法从正反两个比例出发来判断两个量是否成比例。往往出现这样的情况&ldq...
教学内容：冀教版《数学》六年级下册15、16页。教学目标：1．结合具体事例，经历复习正、反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。2．能判断常见数量关系三种量在某一种量一定情况下，其...
教学内容：冀教版《数学》六年级下册15、16页。教学目标：1、结合具体事例，经历复习正、反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。2、能判断常见数量关系三种量在某一种量一定情况下，其他两种量...-
