《10》 教案
小学数学人教新课标第一册 《10》 教案
教学内容：一年级上册第一单元18-21页信息窗4，第1、2个红点教材分析：学生在前面刚刚认识了1-10各数，这部分内容是在数数的基础上学习数的大小比较。教材呈现的是拔河比赛的场面。首先利用两边拔...
教学目标：1、通过自主探索，合作交流列出三个算式，并计算结果。2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主...
教学目标：1、通过练习进一步复习巩固10以内数的认识及加减法。2、使学生能熟练计算10以内的加减法，进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。3、培养学生从数学的角度提出问题，理解问题的能力。教学重...
一、 课前交流师：我看到同学们已经把自己的物品摆放好了，大家都带来了数学书、练习本、文具盒。（老师稍有停顿），我还看到了大家文具盒里有一样我特别想要借的东西生好奇地问：什么？师：橡皮。谁愿意...
在教学10的组成时，我采用了同桌合作、实际操作等方法进行教学。因为学生在学习2到9的认识时，已经对数的分解有一定的方法了，所以，让他们自己去探索和学习，发散了学生的思维。同时这也是对初入学的小学生合...
教后记 “10的认识”这节课是在学生认识了8、9的基础上进行教学的。课本先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册第64～65页。教学目标 ：1、引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2、学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成...
教学内容：人教版小学《数学》一年级上册第64-65页及练习九的第1-3题。此内容要掌握的知识是数10、再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。在教学中，不...
教学内容：数学教科书59--60页的内容。教学目标：1、通过自主探索，学生学会数数、读数、写数，会比较10以内数的大小，能区分序数及基数的含义，掌握10的组成，理解10个一是1个十。2、经...
详细介绍：教学目标1．理解加法算式中未知数的意义。2．会填加法算式中的未知数。3．培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。教学内容教科书第70页的内容，练习十的第1、2题。教具、学具准备口算卡、...
教学目标1、知道10个十是100。2、会用100以内数的组成来计算整十数加减整十数。3、能对物体进行计数并利用位值表记录。教学重点、难点用100以内数的组成计算整十数加减整十数教学过程：（一） ...
教学过程：一、复习导入说一说上节课你学到了什么？三、基础练习完成课本第27页的“练一练”。1、做一做，填一填。（“练一练”第1题）学生独立完成。2、看图填...
教学目标：1.结合实际进行估计，初步感知数位、数序及数量多少。2.经历运用数的知识进行达和交流的过程，进一步发展数感。3. 初步体验数与生活实际的密切联系，培养合作探索的意识。学习目标：1.结合实...
教学目标：1.经历用不同方式测量较长距离，并亲身体验步测的过程。2.会选择不同的测量工具进行测量，能根据自己的经验估算一段路程的长度。3.感受与同伴合作解决问题的乐趣，提高自身的数学活动经验。教学重点...
教学内容二年级 下册 第58～59页。（冀教版）教学目标知识目标１．在数方块的过程中，理解10个一百是一千。２．认识计数单位个、十、百、千，知道每两个相邻的计数单位之间都是十进制的关系，理解各数位上...
教学目标知识目标1．经历数数的过程中，体验数的产生和作用，会读数、写数，理解数的组成。2．能在实际数数的过程中感受更大的计数单位和数位产生的必然性和必要性；3．能说出1000以内的数位名称，知道...
教学目标知识目标1．经历数数的过程中，体验数的产生和作用，会读数、写数，理解数的组成。2．能在实际数数的过程中感受更大的计数单位和数位产生的必然性和必要性；3．能说出1000以内的...
教学内容教科书46、47页内容。教学目标知识目标：认识计数器，能说出各数位的名称，识别各数位的数字的意义。教会学生掌握读写数的方法，为今后学习多位数的认识打下良好的知识基矗能力目标：能正确...
前任国务院总理朱熔基退休后甚少公开露面，有关他的消息亦鲜见于报刊、杂志。近日湖南长沙市楚怡学校为筹办百年校庆而整理档案时，意外地发现了朱槠基早在民国时期於湖南就读中学的...
教学内容：练习六教学目标：1、通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。2、提高在实际情境中解决问题的意识。教学重点：通过练习使学生熟练掌握表内乘除法教学难点：提高在实际情境中解决问题的意...
吃过晚饭后，小慧又像往常一样摊开作业本，做起了回家作业。其中有一题是：1、2、4、8、16、？。根据数的排列规律，？应当是几呢？小朋友，请你帮助小慧把这个数填上。按照这样的...
教学内容：义务教育教科书（人教版）数学一年级下册第36～37页例3“100以内数的读、写”，练习八第5～8题。教学目标：1．初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器上的十位上用几个珠表示...
知识点：⑴读写几百几十几、几百零几、几百几十和一千。⑵数的组成教学目标：1、借助计数器学会读写一千以内的数。认识不同数位上数字的意义，掌握数的组成。2、放手让学生迁移1...
1.人带猫、鸡、米过河，船除需要人划外，至少能载猫、鸡、米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米。试设计一个安全过河方案，并使渡船次数尽量减少。2、5个空瓶可以换1瓶汽水，某班同学喝了161瓶汽水其...
一、《10的认识》教学反思10是一个特殊的数，既是计数的结果又是计数单位。所以单独安排了这一节课。10是计数单位，因此我特地设计了两个活动，帮组学生初步建立计数单位这以概念。一个是“让学生...
第二课时教学内容：100以内的读数、写数。教学目标：1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2、能正确地读、写出100以内的各数。教学重点：读数与写数的方法教学难点：...
教学目标1．使学生学会读、写任意两位数和100．2．培养学生学习数学的兴趣．教学重点任意两位数的读、写法．教学难点由直观到抽象，读、写两位数．教具学具准备计数器、小棒、卡片、课件．教学步...
教学目标：1.让学生进一步理解掌握数位的意义，能正确地写出100以内各数。2.培养学生初步的抽象思维能力，及类推能力。3.渗透对应思想。教学重点：任意两位数的写法。教学难点：理解数位的意义教学过程：...
教学目标：1.让学生初步掌握数位的概念，理解个位、十位表示的意义，能正确地读出100以内的数。2.初步培养抽象、概括能力。3.培养学生良好的学习态度。教学重点：掌握读法教学难点：看数位图上的珠子图读...
教学目标⒈使学生能初步地数、读、写100以内的数。⒉初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大校⒊初步掌握100以内数的组成。教学重点：初步正确地数、读、写100以内的数，特别注...
教学目标1． 能比较熟悉地计算10以内的加减法。2． 培养运用数的含义、顺序、大小及组成解决简单实际问题的能力。3． 初步感知知识整理的意义与方法。教学重、难点进一步巩固10的认识及有...
4、认识数位 读 写100以内的数教学内容：教材第46-47页教学目标：知识与技能：。通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。过程与方法：。通过动手操作...
教学内容：认数9、10教学目标：1；使学生正确数出数量是9、10的的物体的个数，会读写9、10 。2：培养学生观察能力和口语表达能力3：感受数学与生活有着密切的联系教学重点：9、10的读写及数序教学过程：...
石家庄市裕华区槐底小学 倪丽玮教学内容：冀教版《数学》一年级上册第58、59页。教学目标：1．结合具体情景，经历观察发现，交流学习，自主探索图中数学信息的过程。2．能根据数学信息，提出...
石家庄外国语学校附属小学 谢月巧 王丽利教学内容：冀教版《数学》一年级上册第89、90页。教学目标：1．让学生动手操作、自主尝试；学习10加几、十几加几的计算方法。2．会计算10加几、十几加几的...
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第38—40页。教学目标:1．经历由数实物的个数到口头数数的过程。2．能熟练地数100以内的数，培养估计的意识和习惯。3．积极参加估数、数数活动，感受数学...
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第41～43页。教学目标：1．在数实物的活动中，经历用不同方法数数的过程。2．能用不同的方法数数，培养估计的习惯和能力。3．感受书，增强学习数学...
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第46页、47页。教学目标：1．通过计数器，经历认识个位、十位、百位及读、写两位数的过程。2．了解个位、十位上的数字表示的意义，会读写两位数。3．初步了解可以用不...
教学内容教科书46、47页内容。教学目标知识目标：认识计数器，能说出各数位的名称，识别各数位的数字的意义。教会学生掌握读写数的方法，为今后学习多位数的认识打下良好的知识基矗能力目标：能正确...
教学内容教科书38、39、40页内容。教学目标知识目标：从数扣子的具体情境中认识百以内的数，体验数量与物体的对应关系。会按照一定的顺序，一个一个地数出一百以内的数，并学会初步的估计方法。能力目标：...-
