What do you like? 教案
小学英语广东开心英语第五册 What do you like? 教案
Part 1 Analysis of the teaching material（I） Position and functions of the teaching material:1. The contents of the lesson is Friends with English Book 1, Unit 11 What do...
Group1: Hello, everyone！ I interviewed three other members in our group. Li Yue’s family is from Shandong, so they all like noodles and dumplings a lot, and they like to eat meat an...
Good morning, everyone. Welcome to todays English on air. Today well study Unit 25 together, from Lesson 97 to Lesson 100. We are going to talt how to express our likes and disli...
本课是任务型教学的一个很典型的例子，在讲课过程中，为了降低教学难度，我注意以旧引新，以不同形式呈现新知。利用图片引入新知，可以创设情境，为学生营造学习英语的氛围，通过创设情景，帮助学生理解和使...
本课的教学内容是表达你喜欢什么食物和不喜欢什么食物。在本课中，我设计了一个互相采访环节，同学之间相互采访，了解各自喜欢的食品并填写表格。我通过创设情景，帮助学生理解和使...
通过此次公开课，不仅提高了自己的业务水平，而且对孩子们有了更深刻的了解，加深了情感的进一步发展。在本课的教学过程中，孩子们的学习积极性比较高，课堂气氛也比较活跃，学生能积极大胆地举手发言，中...
1．教师将准备好的食物图片拿在手上问学生，Do you like hot dogs？ Do you like apples？等，然后将所有问到的图片都贴在黑板上，让学生两个人一组进行问答训练。在两人一组的基础上，教师可以在全班的范围...
教学目标：1．语言知识目标掌握单词：“ketchcp,chips,fried chicken,salad”。2．语言能力目标 会用“what do you like? 提问并回答“I like...”。3．情感态度目标 培养学生英语口...
（一）优点1. 在日常生活中取材， 学生热情参与本课时以展示水果拼盘引入，深受学生欢迎，学生注意力集中、热情参与，既复习了水果类的单词，又能为新授句型What do you like ? I like _____.做铺垫，可谓两...
通过此次公开课，不仅提高了自己的业务水平，而且对孩子们有了更深刻的了解，加深了情感的进一步发展。在本课的教学过程中，孩子们的学习积极性比较高，课堂气氛也比较活跃，学生能积极大胆地举手发言，中下...
本课是任务型教学的一个很典型的例子，同学之间相互采访，了解各自喜欢的食品并填写表格。我通过创设情景，帮助学生理解和使用 What do you like?及What dont you like?这个句型。采访这个活动设...
教学目标：1．知识目标（1）复习和食物相关的词汇，What do you like?（2）学习句型：Does Lin Tao like bananas/eggs/bread/meat? Yes, he does. / No, he doesn’t.2．能力目标能够熟练运用本节课所学到...
T and Ss: What do you like? What do you like?Ss: I like cheese.T: No, this time, I like salad.Ss: I like salad.T: Listen carefully.Ss: Salad. Salad.T: Salad.Ss: Salad.T: /? / /? / salad.Ss: /? / ...
教学目标：1．语言知识目标掌握表示蔬菜的单词：“sausages,carrots,cabbage, potatoes”。2．语言能力目标会用“what do you like? what don’t you like?”提问并回答...
一、教学内容本单元是广东人民出版社《开心学英语》“Friends with English”，三年级上册的unit 11，这个单元的话题是What do you like?。我们科组将此单元设计为3课时来完成教学任务，以下是...
一、教学内容本单元是广东人民出版社《开心学英语》“Friends with English”，三年级上册的unit 11，这个单元的话题是What do you like?。我们科组将此单元设计为3课时来完成教学任务，以下...
一、教学内容本单元是人民出版社《开心学英语》“Friends with English”，三年级上册unit 11 What do you like?，以下是第一课时内容：conversation and some new words（cake,...
一、教学内容本单元是广东人民出版社《开心学英语》“Friends with English”，三年级上册的unit 11，这个单元的话题是What do you like?。我们科组将此单元设计为3课时来完成教学任务，...
一、教学内容本单元是广东人民出版社《开心学英语》“Friends with English”，三年级上册的unit 11，这个单元的话题是What do you like?。我们科组将此单元设计为3课时来完成教学任务...
教学内容分析本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和否定回答很...
一、教学目标：学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。二、教学用具：录音机，多幅表示动作的图片等。三、教学步骤：Step1. Revision用图片询问食品或者询问颜色、动物等等，复习...
任务：学会表达自己的观点(1)语言技能：listening and writing材 料: dictionary 网上资料活动形式：以小组为单位或个人操作过程：以小组为或个人单位，通过上网查询或查阅相关资料，叙述一种自己所喜爱的食品...
一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生巩固已经学到的一般现在时态；并运用所学英语，初步表达喜好和厌恶。二、教学重点与难点1．句型：to like sth. /to like doing sth.2．语法：一般...
一、教学目标：1.学习并掌握有关单词的重音、句子重音和语调以及不完全爆破等知识，能够正确拼读，体会英语主流的节奏感。2.复习动词like在一般现在时中的用法及各种句式。3.学习语...
教学内容分析本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和否定回...
一、教学目标：掌握动词like在一般现在时中单数第三人称的变化形式及各种句式，学会询问，并叙述他人的爱好。二、教学用具：录音机，图片等。三、教学步骤：Step1. Revision1．教师...
一、教学目标1．知识目标（1）掌握表示食物的单词：meal, noodle, vegetable, potato等（2）掌握句型：1)Where are you/they from? 2)Where is he/she from? He/she is from… 3)W...
一、教学目标1．知识目标（1）掌握句型：Do you like swimming/playing games/reading/cooking?（2）掌握课文第二部分的意思。2．能力目标熟练运用新学句型：Do you like doing?二、教...-
