I'm Sam 教案
小学英语外研社第五册 I'm Sam 教案
教学目标：1、知识目标：基本能听懂会说：“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”。2、能力目标：学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。3、情感目标：初步感知本...
教学目标：1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye.2、Greetings: Hello/Hi, I’m…Goodbye.3、学会书写字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”教学重点难点：1. 学会用英语和别人打招呼。...
教学目标：1.知识目标：基本能听懂会说：“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”。2.能力目标：学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。3.情感目标：初步感知本...
教学目标：1、学生学会用英语问候，道别和自我介绍 。2、句子：Hel1o. Hi． Hello，1’m .Goodbye. Bye-bye3、激发孩子们学习英语的兴趣。教学重点：学生能用英语流利的进行自我介绍。教学难点...
课标解读：本课是三年级英语第一模块第一单元，结合课程目标一级目标描述为语言知识和语言技能目标要求：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据录音模仿说英语...
教学内容：学生用书：第一册第一模块第一单元活动用书：第一册第一模块第一单元活动1，活动2教学目的：1.基本能听懂会说：“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”2.学会运用句型“I’m&h...
各位老师：大家好！我执教的是新标准英语第一册Module1 Unit1的第一课时，下面就这一课的教学设计做简单说明如下。教材分析：课文情境是大明和玲玲上学第一天的情境，他们遇到了Sam 和Amy,两个...
本节课老师为学生营造学英语，说英语，用英语的环境，在潜移默化中对学生进行英语的熏陶和感染，让学生在课堂上自始至终都在感受英语，让学生在轻松，愉快的英语氛围中学习，学生能在最优化的英语氛围学习，...
课标解读：小学英语新的课程标准语言技能一级目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作。能做简单的角色扮演。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和...
本节主要是让学生学会用简单的英语与他人进行交流，英语作为语言学科首先就得学会进行如何交流，而自我介绍以及一些道别的文明用语也是人与人友好相处的基础，在学习新知的同时也为学生上了一堂很好...
《I‘m Sam》这篇课文，主要学习Ms, Mr,boy, girl, and, too等单词，及句型Im…?虽然内容很简单，但对三年级的同学们来说，却不是那么容易理解，下面就针对我上本节课做以...
第一环节中，导入学生能讲到OK，BYE-BYE,D但不知道VCD,DVD是英语。第二环节中，本课时中花时间比较多的一个环节。学生很喜欢，课堂比较轻松愉悦，说起问候语、自我介绍和告别语，95%的同学能掌握，并很...
1、在教学中采用听录音模仿，教师指导听全文录音，然后反复跟读的练习，反馈效果较好但是学生学习兴趣不高。2、本课时单词教学与句型操练融为一体，让学生在说中学习新词，在说中巩固新词，从而使学生...
虽说本课时的教学内容少且简易，但是对于英语的初学者并且是偏远地区的农村孩子，学习这样的内容已经感到有些吃力。在让学生刚接触英语时，为了制造一个活跃，有趣的课堂，我采取多种教学手段进行教学，...
教学目标：1.知识目标：（1）认识课本中的四个人物：Sam、Amy、Daming、Lingling.（2）听：能听懂关于打招呼、道别、和介绍自己的句子：Hello！ Hi！ Bye-bye！ Goodbye！ I’m…（3）...
教学目标：1.知识技能目标：（1） 听懂、会读、会说hello , hi, I am, goodbye, bye,（2）听懂句子---Hi. Im Amy.---Hello.Amy---Goodbye,---Bye ,（3）日常用语：如何向对方问好；能做...
教学目的：1.复习并学习新的打招呼的表达、自我介绍及如何介绍朋友。2.掌握有关学习用品的英文名称。3.学习字母a在单词中的发音（从一级开始学习音标知识）。教习内容：1.Words：a pen、 a pencil...
教学目标：1.知识目标（1）功能：打招呼，介绍自己，告别，问候。 （2）语法：全体学生能初步运用：Hello/Hi,I’m… Goodbye./Bye-bye.Good morning. 部分学生能初步运用：How are you...
教学目标：1、基本能听懂会说:“Hello,Hi,Good；2、学会运用句型“I’m…”进行自我介绍；3、不与陌生人接除、交谈，注意自我保护教学方法：通过模仿...
教学目标：1、能听懂、会说、会读I、am、hi、hello、goodbye、bye-bye这些单词。2、学会使用打招呼用语Hello/Hi及学会用英语介绍自己。教学重点：能听懂、会说、会读I、am、hi、hello、goodbye、bye-bye这些单词...
各位评委老师，大家好。我是001号考生，我今天的说课题目是I am Sam.我将从教材，学情，教学目标，教法，学法，教学过程，板书七个方面展开具体的说明。教学学情：本课作为三年级上册第一模块的第一单元，主...
教学目标：1.知识目标：会说并且知道意义会用： I,am（I’m）Hello. Hi. I’m…. Good morning．Goodbye. Bye-bye.2.技能目标：问候和道别以及简单的自我介绍3.情...
教学重点：学会并运用句型How are you? I’m fine，thank you. And how are you? I’m fine too，thank you.教学难点：词汇girls, Ms Smart的发音。学情分析：这是本单元第一...
知识技能：1、基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye”2、学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。3、不与陌生人接除、交谈，注意自我保护。教学...
95%的同学能掌握，并很很好的与同学对话，在合作小组里表现好。不足之处一部分学生音准较差，如：I’m Sam。在下一节课上课时，要注意学生语音发音，注意这方面的教学。同时因受地方语言的影响，学...
教学内容：小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 I’m Sam学情分析：本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语...
Teaching Aims:1. Learn to introduce and greet to new friends.A: Hello/Hi. I’m … B: Hello, …2. Learn the way of saying farewell.A: Goodbye/Bye-bye… B: Goodbye...
一、教学目标：1、能听、说、读、写单词：I,am ,I’m,hello,goodbye.2、会读简单的词组：I’m sam .Gooedbye.Bye-bye.3、会向他人问好和道别，能简单地作自我介绍。二、教...
教学目标：1、学习如何用英语介绍自己的名字。2、能运用“hello” “hi”跟朋友们打招呼，并能运用I’m彼此介绍。3、激发孩子们学习英语的兴趣。教学重点：能运用...-
