液体的热胀冷缩 教案
小学自然与科学教科版第十册 液体的热胀冷缩 教案
教学设计：《热胀冷缩》是原教科版《科学》教材三年级下册《冷与热》单元的内容。教材共设计了4个活动：1、水的体积变化的观察；2、其它液体也热胀冷缩吗；3、空气是否热胀冷缩；4、观察固体（...
一，教学设计学科名称：《液体的热胀冷缩》教学设计二，所在班级情况，学生特点分析：科学概念：通过前一课的学习，学生对水受热或受冷体积的变化已有了初步认识，对学生形成热胀冷缩的科学概念...
《液体的热胀冷缩》教学反思最理想的科学课应该是学生带着一种愉快的心情玩，在玩中发现、研究、理解科学真理。在整个教学过程中，充分体现了“学生是科学探究学习的主体”的原则，注...
【教学目标】科学概念：1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩校过程与方法：1、改进实验以达到...
3. 液体的热胀冷缩教学目标1. 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2. 许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩校3. 培养孩子用科学的眼光看问题的习惯...
《热胀冷缩》是原教科版《科学》教材三年级下册《冷与热》单元的内容。教材共设计了4个活动：1、水的体积变化的观察；2、其它液体也热胀冷缩吗；3、空气是否热胀冷缩；4、观察固体（铜球）的...
【教学目标】科学概念：1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩校过程与方法：1、改进实验以达到更好的实验效果。2、...-
