夜宿山寺 教案
小学语文北京版第三册 夜宿山寺 教案
这首《夜宿山寺》，一般认为是李白的作品，在湖北省黄梅县所作，写的是黄梅县蔡山峰顶山的江心寺。但也有不同看法。《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2006年3月所刊载的李德书的文...
《夜宿山寺》这首诗曾被选入小学语文教科书，一般认为它是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求...
一、导入新课：1、同学们，老师带大家走进一段录像。（出示课件1：悬空寺的视频）你都看到了什么？你能看出这是建在什么地方的楼吗？2、这座楼就是山西悬空寺的藏经楼，唐代大诗人李白曾在这儿游玩...
根据低年级孩子记忆力的特点，在《夜宿山寺》这一古诗教学中我想让孩子们对这首古诗产生兴趣，于是自编了一个小故事，古事的大概内容为古诗翻译过来的内容。孩子们听的非常的认真，也很感兴趣...
一、她（他）读得主要好在哪？1、声音洪亮，朗读正确。2、注意了诗句的停顿。3、声音洪亮，朗读正确，而且注意了诗句的停顿。分析：本班学生在日常的训练中已经建立了一定的朗读能力和朗读评价能力，因此，学生...
教学目标★学习4个生字3个认读字。★能正确、流利地朗读、背诵古诗。★了解古诗《夜宿山寺》的内容初步体会诗的意境感悟诗的意思能说出从哪看出山寺很高。教学重点★学习4个生字。★正确、流利...
设计理念古诗作为语文课程内容之一，其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。古诗是中华民族精神文化的重要载体，其本身也是一种独特的民族文化。古诗教学在把文学欣赏与听说读写能力的训练、文化知识...
平时喜欢读古诗，对古诗教学也有一份特别的喜欢。可对二年级的孩子学古诗，要达到一个什么标准，还真不好把握。按照要求，学生会读会背，学好生字，能基本理解意思就行了。但就这样教...
[教学内容]《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前两行“危楼高百尺，手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺...
【教学目标】1．会认6个生字，理解诗意，背诵古诗。2．有感情地朗读古诗，体会诗歌情感。3．通尝试用多种形式（如写、唱、画、舞等）再现古诗情境。【教学重难点】1．学习、积累生字。2．指导有感情地朗读古...
教学目标：1、认识四个生字，会写两个生字。2朗读古诗，初步了解古诗的大概意思。3、朗读古诗，并能背诵。教学准备：1、看课件。2、写字卡片。教学过程：1、看看、说说。（1）故事引入，创设情境，使...
教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词，积累词语。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、练习把诗句补充完整...
[教学内容]《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前两行“危楼高百尺，手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄...
课 题11、古诗二首（一）课时1总课时39教学内容学习、背诵古诗《夜宿山寺》及相关生字教学目的1、正确、流利地朗读、背诵这首古诗。2、了解诗的内容，能说出从哪儿看出山寺很高。3、学会...
一、使用教材 人教语文第五册二、教学目标1、学习诗中的生字、生词。2、理解诗句，进入诗人描绘的情境中，体会诗人的感受。3、背诵、默写全诗。课时：一课时三、教学过程1、背诵李白的诗...-
