江上渔者 教案
小学语文北京版第三册 江上渔者 教案
湘教版二年级语文上《江上渔者》相关资料
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。北宋范仲淹之名篇《江上渔者》，这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，与唐李绅的《悯农》一样，唤起...北京版二年级语文上册《江上渔者》相关资料
范仲淹的其他作品《渔家傲》《苏幕遮》《御街行》《定风波》《无题》《和章岷從事斗茶歌》《剔银灯与欧阳公席》《游庐山》《出守桐庐道中十绝》《野色》《武夷茶歌》北京版二年级语文上《江上渔者》相关资料介绍
江上渔者 [北宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。注释1.渔者：捕鱼的人。2.但：只。爱：喜欢。3.鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 生长快，体大味美。...北京版二年级语文上《江上渔者》创作背景相关资料
范仲淹是主张革新的政治家，北宋仁宗时曾担任参知政事，主持变法。他能够关心生活在社会下层的一般民众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品，但流传下来的很少。江南水乡，川道纵...北京版二年级语文上《江上渔者》相关资料
范仲淹（989年～1052年）（即太宗端拱二年～皇祐四年） 字希文，原名朱说。北宋政治家，文学家，军事家，谥号“文正”。汉族，祖籍陕西彬州(今陕西省咸阳市彬县)，生于苏州...北京版二年级语文上学期《江上渔者》教学反思
古诗教学一直是小学阶段教学的难点，特别对于二年级的小朋友，如何教、如何把握尺度值得探讨。张老师能把低年级古诗教学作为公开课，这种迎难而上的教学态度值得我们学习，整个教学课堂为我们提供了很...北京版二年级语文上册《江上渔者》教学反思
为了有效地教学《江上渔者》这课，我在教学中做了如下精心的设计。1、简介诗人范仲淹，并提出他的一句名言：先天下之忧而忧后天下之乐而乐。诗人写的这首古诗正是他忧国忧民的真实体现。2、学习第二段时，...北京版二年级语文上《江上渔者》教学反思
一、利用信息技术，激发学生学习动机。运用了信息技术可以刺激学生的表现欲望，提高学生学习的兴趣，而且在网络资源环境下，可以使每个学生得到及时的反馈，学生学习的真正的持续的动力来自内在的、...北京版二年级语文上《江上渔者》教学片断
教学理念：古诗是我们祖先遗留下来的优秀的民族文化传统。我们的教学目的主要是让学生了解古代诗歌，增加传统文化的积累；启发学生喜欢古诗，并且在诵读过程中体验情感，陶冶爱美的情趣。但是由于古诗创作...北京版二年级语文上《江上渔者》教学赏析
原文江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。作者范仲淹赏析这首小诗如同一幕电影，它由两组平行的蒙太奇镜头组成。一组镜头：江边繁荣的码头，停靠着豪华的客船，岸上行人熙熙攘攘，精致的餐桌...北京版二年级语文上《江上渔者》教学实录
师：上节课，我们初读了课文，知道《江上渔者》实际上是一首诗的题目，这首诗的作者是谁？生：作者是宋代大诗人范仲淹。（相机板书：范仲淹）师：提到范仲淹，我就会想起他的一句广为流传的名言（课...北京版二年级语文上《江上渔者》优秀教案
教学目标：1、学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《江上渔者》这首诗。3、通过学习课文，了解诗人...北京版二年级语文上册《江上渔者》教学设计
教学目标：1．让学生通过此诗的学习知道这是一首赞美江上渔者的诗歌，从而启发学生联想到父母工作的辛苦。2．发挥学生想象力，培养学生多种能力。教学重、难点：体会捕鱼人所冒的危险。教学准备：...湘教版二年级语文上《江上渔者》教学设计
教学目标：1、学习《江上渔者》这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2、根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。教学重、难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感...北京版二年级语文上《江上渔者》教学设计
教学目标：1、学会诗中生字。2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵。3、通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而懂得珍惜劳动果实。4、通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。...-
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