松坊溪的冬天 教案
小学语文北京版第十一册 松坊溪的冬天 教案
桥和桂树的历史传说我到松坊村时，便听到松坊村有一派桂树古林，便听说这里有一个历史传说：黄巢曾经带领他的起义军，路过村前的石桥和村里的桂树林。我多么想去看看这一片桂树林子。我到松坊村时，正是...
创作背景郭风下放到闽南浦城时，住在该县山区下杉坊村，那是南方高山地带的一个小山村。1978年的4月，郭风以《松坊随录》的形式，向读者诉说着他在那个特殊年代曾有过的生活和感情的经历。19...
作者简介郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1919年出生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。郭风的作品写景绘物，使人如临其境，在大自然的邀游...
一、教后反思倾听着孩子们与文本的对话我的心时时感动着也被孩子们的解读所折服孩子们的心中有着怎样的一个丰富的世界啊有着怎样的灵气啊他们“在山风中听到远古的故事。” 他们自在的...
《松坊溪的冬天》是浙教版十一册语文教材的最后一篇独立阅读课文这是一篇文质兼美的散文它的语言有韵律有气势瑰丽动人。绚烂有如水彩画般的画面在文中比比皆是。文章形象鲜明气韵生动如同一帧帧小幅...
享受诗意语文《课程标准》指出，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。所以，我在导入新课、过渡和评价的时候都尽量采用了优美而富有韵味的语言，如，我在导入时，是这样说的：冬天是守侯...
教学目标：1．有感情地朗读，感受松坊溪冬天景色之美，激发热爱祖国河山的思想感情。2．领略写作语言的色彩美，学习本文前后呼应、动静结合的写作技巧。教学难重点：1．让学生在读中感悟，通过语言文字的品味...
今天语文课，我们学习了第七课《松坊溪的冬天》，这是一篇优美的写景抒情的散文，不仅为我们描绘了一幅美丽的山村冬日的美景图，而文中诗一般的语言更是值得我们细细品味，文中写道“下雪了。...
课文以“松坊溪的冬天”为题目，却用大量笔墨描写平时的景色这是学生难以理解之处。因此，我在教学中先在课前设计学生问难的环节，充分发挥了学生的主体性。学生在第二课时就是以...
一、说课内容全面、完整。首先，王老师在说课过程中针对教材、学情、教学目标、教法学法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计及教学反思逐一展开了叙述，无一遗漏。其次，在陈述这些内容的时...
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、理解课文内容，弄清课文各部分分别写了哪些景物，以及这些景物各自的特点，体会作者看到景物时的心情。3、在朗读、想象中，感受和学习...
评这节课之前，提出一个问题：美，虽然它总是依附在具体的实物中以千姿百态的形式出现但毕竟是那么抽象教学以表现自然美、人性美为主的文章，如何带领学生去感受那摸不着揽不住的美呢？有了感受后，...
题面很窄，说不出什么精彩的内容来。第二点是在材料安排上也是作者的匠心独运。比如作者在描写“初冬”这一画面时，着重抓“色彩”，突出初冬时“色彩绚丽”的特点；在描写&...
按照“说教材”“说教学目标”“说教学重难点”“说教法”的顺序写，一目了然，但条理不够清晰“说教材”中可以包括“说教学...
《松坊溪的冬天》是北京版六年级上册第四单元的一篇文质兼美的散文。本单元的主题是“自然奇观”，目的在于通过品位优美的语言文字领略大自然的美好，让我们感受到大自然的...-
