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小狗儿与大画家

(六年级上册)
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小狗儿与大画家 教案

  • 小学语文北京版第十一册 小狗儿与大画家 教案

  • 北京版六年级语文上《小狗儿与大画家》相关资料


    教学特色:一、立足文本与学生,设计教学流程。本设计由奥运福娃导入——认识韩美林对动物情有独钟,既激发学生学习的兴趣,又紧紧抓住文本的情感主旨让学生尽快融入课文情境;接下...
  • 北京版六年级语文上《小狗儿与大画家》教学实录


    师:同学们,你有什么感受吗?生:人多。师:看来同学们没有经历过这样的场面,感到自豪吗?我也没有,同学们自己介绍一下自己。生:……师:一定把自己的声音放出来,让大家都听到。...
  • 北京版六年级语文上《小狗儿与大画家》教学教案


    教学目标:1、了解大画家韩美林与小动物之间发生的故事,感受他们的患难之情以及小狗的善良,产生热爱动物的思想感情,并懂得应该善待动物。2、能抓住重点词、重点句、联系上下文来感受真挚情感。教...
  • 北京版六年级上册《小狗儿与大画家》教学反思


    《小狗儿与大画家》这篇文章,字里行间流露出了作者对动物的款款深情,非常感人。故事性强,内容好懂,学生喜欢读。教学重点就是:了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事,感受他们的患难之情以及小狗的...
  • 北京版语文六年级上册《小狗儿与大画家》教学反思


    课文《小狗儿与大画家》重点记叙了韩美林与小狗儿之间发生的两个感人的故事——波波救美林性命和患难小友救护韩美林,惨遭毒打,最后死去的事。这篇文章篇幅长,语言朴实,采用了叙述的写...
  • 北京版六上:《小狗儿与大画家》教学设计


    教学目标:1、了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事,感受他们的患难之情以及小狗的善良,产生热爱动物的思想感情,并懂得应该善待动物。2、有感情地朗读课文。3、写出段落大意。教...
  • 《小狗儿与大画家》教案与实录


    教学要求:1. 学会10个生字及新词,认读4个字。2. 能给课文划分段落,写出段落大意。3. 有感情地朗读课文。能选择一个感人的故事复述。写出读后感。4. 了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事...
  • 《小狗儿与大画家》教案(二)


    【教材分析】《小狗儿与大画家》是北京版课改实验教材11册的一篇课文,文章开头写到“人们认识韩美林都是从他笔下的小动物开始的”,然后重点记叙了韩美林与小狗儿之间发...
  • 《小狗儿与大画家》课堂实录


    教学要求:1.了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事,感受到他们的患难之情以及小狗的善良,产生热爱动物的思想感情,并懂得应该善待动物。2.有感情地朗读课文。教学重点:了解大画家韩美林与...
  • 《小狗儿与大画家》教学实录


    教学要求:1, 了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事,感受到他们的患难之情以及小狗的善良,产生热爱动物的思想感情,并懂得应该善待动物.2,有感情地朗读课文.教学重点:了解大画家韩美林与小狗之间发生的故...
  • 读《小狗儿与大画家》有感


    我们学习了一篇文章,《小狗儿与大画家》我深受感动。文章主要讲的是:韩美林是一名大画家,他画的小动物非常生动。他曾经养过一只小狗叫“锅饼”美林叫它“儿子”。...
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