《小橘灯》 教案
小学语文语文A版第十二册 《小橘灯》 教案
《小橘灯》是作家冰心的晚期代表作品之一。写于解放后（1957年）的《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。作...
教学目的：1、理解“小桔灯”对表现小姑娘性格的作用，学习小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的品格；2、学会恰当地使用修饰词语；3、进行复述训练。教学过程：根据&ldquo...
《小橘灯》说课稿说课的课题是语文A版六年级下册一篇课文——《小橘灯》。说课的内容分五部分：说大纲(课程标准)，说教材，说教学方法，说教学程序，说板书设计。一、说大纲(课程标准)新修订的教...
一、作者简介冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如...
《小橘灯》背景资料为庆祝建国十周年而创作的《小桔灯》是一篇精美的散文。作者指出：“小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲遭到追踪的...
教学重点一、“小橘灯”对表现小姑娘性格的作用二、恰当地使用修饰词语三、复述教学内容和步骤一、介绍作者和写作背景，冰心，1900年生，原名谢婉莹，女作家。“五四”时期开始写小说、诗歌...
教学目标1.通过查资料、查字典，联系上下文理解词语，自主积累词语。2.有感情地朗读课文。3.学习通过人物的肖像、言行描写来刻画人物形象，表达真情实感的写作方法。教学重点难点体会课文表达...
教学目标1.通过查资料、查字典，联系上下文理解词语，自主积累词语。2.有感情地朗读课文。3.学习通过人物的肖像、言行描写来刻画人物形象，表达真情实感的写作方法。教学重点难点体会课文表达...
教学准备预习课文，准备“时代背景”字幕。教学时数1课时教学过程一、导入新课同学们都有非常美好的童年，八九岁时，可以在父母的怀中撒娇，感受家庭的温馨；可以在老师的教育下学习科学文化知...-
