《猜谜语》 教案
小学语文西师大版第一册 《猜谜语》 教案
猜字谜语1、皇帝新衣——袭2、一流水准——淮3、石达开——研4、拱猪入门——阂5、格外大方——回6、走出深闺人结识——佳7、一...
谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。有些运用迷格制成的灯谜还有迷路。如：第一个教室（学校用语），谜底：先进班级（作“最先进入班级”解）。这里“第一个教室&rd...
谜语风格大致可以分为主流、民间、典雅和通俗风格四种类型。主流：这样的谜作多产生于某个时期、某种场合，多是为了某种特定的需要而特别创作的。其特点是主题突出，内容严肃，针对性强，效果显著...
谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代汉族民间，历经数千年的演变和发展。它是古代汉族劳动人民集体智慧创造的文化产物。谜语来源...
说教材《月亮圆圆》是西师版小学一年级上册的一篇文章。课文描绘了天上圆月，海中月影，茫茫海水，群鱼游动，月成碎影的情景，展示了一幅宁静而美丽的月夜图。全文共有四句话，前两句是第一段，写了月...
口语交际是一种行为，也是一种能力，更是一种习惯，在我执教的一年级口语交际课《猜谜语》中，作了一些尝试与探索。1．创设情境──让孩子人人想说。学生的口语交际能力，是在具体情境中培养出来的，没有具体的...
小小的一则谜语，却是学生感兴趣的活动内容。这样的活动，拓宽了学生认字的渠道，使得教科书不再是唯一的学习内容，课内课外，学生向书本学，向同学学，向家长学……课堂...
师： 今天，老师为小朋友带来一首好听的歌谣：“元宵好，元宵妙。元宵好吃呱呱叫，赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。”这首歌谣说的是我们中国的哪个传统佳节？生：元宵节。师：元宵节有哪些风...
教学目标：1． 认识8个生字，会写4个字，认识新部件“广”。2． 正确、流利地朗读课文，在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。教学重难点：1． 认识8个生字，会写4个字，认识新部件...
教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的生字词语卡片...
教学目标1?借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2?正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：...
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字。2、初步培养...
一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字...-
