花开了,就感激 教案
小学语文西师大版第六册 花开了,就感激 教案
1、一双援助之手将拯救无数生灵;一声细心呵护将感化无数心灵;朋友们,伸出你援助的双手,用一颗感恩的心去对待他人,记住别人对自己的帮助,学会帮助别人吧!2、偶然翻开手中的书卷,读着熟悉的文字,欣赏着...
教材分析:课文中的爸爸是个有心人,让女儿“从小学会看到人生的美好,并真心的感激”,通过这样的方式让孩子“心灵充满阳光”,成为一个积极乐观的人。最初可能女儿并没...
《花开了,就感激》一课,现反思如下:一、谈话导入,指导读题,激发兴趣“好的开始是成功的一半”。一课伊始,教师如果能通过巧妙的导入设计,调动学生,创造出与课堂教学目标相对的情...
如何运用以小见大的写法?本文以蓝蓝感谢花开为着眼点,告诉我们一个深刻的道理。这种写法就是以小见大,即从小处着眼,从大处着意。那么,我们如何运用以小见大的写法呢?首先,要在日常...
教学目标1?通过有感情地朗读课文,理解课文内容,树立乐观的生活态度。2?自主学习课文,能抓住重点词句,并联系上下文和已有的生活经验,感悟“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,...
教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理...
教学要求1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容。3. 体会“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光”的道理。重点难点1. 抓住重点词句提出疑问,并通过...
探 究1、小女孩蓝蓝每天睡觉前的特殊任务是什么呢?感谢三个人或三件事。2、文中的爸爸给小女孩安排这样的任务的目的是什么呢?文中的爸爸是个有心人,他想让女儿“从小学会看到人生的...
教学目标1. 了解课文主要内容。明白“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐”的道理。2. 有感情地朗读课文,树立乐观的生活态度。教学准备教师:课文配乐朗读的磁带;相关课件。教材简...
教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理...
教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。课...
课前准备:生词卡、课件课时安排:1课时板书设计:略试教流程:一、引入:1、同学们,一个有礼貌的人常常把“感谢”两个字挂在嘴边。在生活中,你感谢过哪些人或哪些事吗?今天我们要一...
教学目标:1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。教学重难点:理解难点句子,知道只在常常感激,才会幸福快乐的道理。课前准备:生词卡、...-