《看菊花》 教案
小学语文苏教版第一册 《看菊花》 教案
一、谈话激趣，进入情境1、小朋友，今天老师给大家带来了一个好消息，想知道吗？——公园里的菊花开啦！你听了这个好消息想干什么呢？我猜，一定是非常想去看菊花吧！2、揭示...
第二、三自然段是本课的重点段，要通过朗读来感悟。第二段中的的第一句，总的说“公园里的菊花好看极了。”如何让学生读出赞叹的语气来呢？我先让学生看图片说自己的感受，再出示...
看到课堂上孩子们都瞪大了眼睛跟着我，时而会心大笑，时而高举小手，时而专注阅读，就知道今天的课上得不错，下课铃想起，我一身轻松。回想课堂归纳如下。一、提要钩玄依赖关键一问。学习第一自...
《看菊花》这篇课文文字比较优美，层次比较清楚，生字较多。两课时的教学，课堂容量比较饱满，我精心设计环节，将培养学生的能力放在首位。一、抓重点字词，培养学生的语感能力阅读起步阶段培养...
生长环境菊花为短日照植物，在短日照下能提早开花。喜阳光，忌荫蔽，较耐早，怕涝。喜温暖湿润气候，但亦能耐寒，严冬季节根茎能在地下越冬。花能经受微霜，但幼苗生长和分枝孕蕾期需较...
菊花（拉丁学名：Dendranthema morifolium（Ramat. ）Tzvel.）：在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。2.会本课生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。教学...
课题 9 看菊花 教时 二课时 教学目的要求 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三两段。2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3. 理解课文内容，了解人们喜爱...
一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒...
一、设计说明：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。 本篇课文在教学中，充分调动了...
一、说教材《看菊花》是一篇赞美秋菊的课文。全文分四个自然段，记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，着重描写了满园菊花五彩纷呈、争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。教学这...
【教材分析】《看菊花》是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。体现出新教材新、实、简、美的特点，...
设计理念：1. 抓住文体本身，真正落实双基。2. 理清文本结构，渗透作文因素。3. 启发思维转化，突破重点难点。4. 利用课堂板书，指导当堂背诵。5. 把握课堂结构，提高课堂实效。教学目标：1、 初步...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：1、...
案例背景：《看菊花》是一篇赞美秋菊的课文。课文记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，着重描写了满园菊花五彩缤纷、争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。教学这篇课文，...-
