《游子吟》 教案
小学语文人教版第十一册 《游子吟》 教案
人教版六年级上:《游子吟》教案设计
教学目标:1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。3、改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与...人教版六年级上:第五单元《游子吟》教学设计
教养目标:1、理解诗意,能说诗句的意思,想象画面,体会感情。2、能感情朗诵,背诵并默写古诗。教育目标:1、感受诗人的情感,激发学习古诗的兴趣。2、感受诗人对伟母爱的歌颂,...人教版六年级上:《游子吟》教学设计(二)
教学目标:1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。3、改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力...《游子吟》教学设计(三)
一、复习回顾方法1、首先我们来回顾上节课学习的古诗《泊船瓜洲》,背诵并口述诗义。2、我们是按怎样的顺序来学习这首古诗的?(我们是按照解诗题→知诗人→明诗义→悟诗情...《游子吟》教学设计(四)
教学目标:1、随诗句认识7个生字。2、有感情地朗读古诗,努力读出诗的韵味,做到熟读成诵。3、借助图大致了解诗的意思,体验诗的意境,积累情感。教学重点:有感情地朗读古诗。教学...《游子吟》说课设计(一)
一、 说教材1、 教材内容《游子吟》是六年级第十一册第五单元的一篇课文,是一篇导读课文。本节课主要内容是介绍了母亲对游子的爱。2、 本节课重难点本节课的重点是让学生从整体上感知全...人教版六年级上:古诗《游子吟》赏析
《游子吟》作者:孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。【注解】:1、寸草:比喻非常微校2、三春晖:三春,指春天的孟春、仲春、季春;晖,阳光;形...《游子吟》说课稿(1)
一、 说教材1、 教材内容《游子吟》是六年级第十一册第五单元的一篇课文,是一篇导读课文。本节课主要内容是介绍了母亲对游子的爱。2、 本节课重难点本节课的重点是让学生从整体上感知全文、体会母亲...《游子吟》教学设计资料
[教学目标]1、有感情地朗诵古诗。2、掌握“意恐”、“三春晖”等词义,理解诗的意境。3、体会诗人的思想感情,培养学生“爱母、敬母”的情感。[教学重点] 用自己的话说...六年级语文教案——《游子吟》教学
教学目的:1能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵并默写课文。2理解古诗的意思,体会母亲对儿子的慈爱以及儿子对慈母真挚的感情。教学重点:体会母子之间的深情。教学过程:一、激趣导入、了解作者。一提起母亲...六年级语文教案——《游子吟》
教学目的:1能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵并默写课文。2理解古诗的意思,体会母亲对儿子的慈爱以及儿子对慈母真挚的感情。教学重点:体会母子之间的深情。教学过程:一、激趣导入、了解作者。一提起母亲...游子吟 1
教养目标:1、 理解诗意,能说诗句的意思,想象画面,体会感情。2、 能感情朗诵,背诵并默写古诗。教育目标:1、 感受诗人的情感,激发学习古诗的兴趣。2、 感受诗人对伟母爱的歌颂,陶冶纯洁高尚的情感...游子吟 2
教学目标:1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。2、理解古诗的含义,着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。3、改变学生的学习方式,培养学生独立...《游子吟》教学设计
一、复习回顾方法1、首先我们来回顾上节课学习的古诗《泊船瓜洲》,背诵并口述诗义。2、我们是按怎样的顺序来学习这首古诗的?(我们是按照解诗题→知诗人→明诗义→悟诗情这...游子吟 4
人教版第十一册《游子吟》是唐朝诗人孟郊所吟的一首母爱的颂歌,千百年来引起了无数读者的共鸣,一直脍炙人口。为了让这凝聚了人类美好情感的名作牢牢植根于学生的精神世界,教学围绕“品味...-
提供资料 论坛交流 在线提问