爷爷和小树 教案
小学语文鲁教版第一册 爷爷和小树 教案
师:小树,你们真好,给爷爷带来了一份阴凉,你们还想把阴凉带给谁?生1:我要把荫凉带给小鸟。生2:我要把荫凉带给老师。生3:我要把荫凉带给小朋友。生4:我要带给地球上所有的人。评析现在的语文教学与我...
师:小树们,你的这把绿伞是给谁撑的呀?生:给爷爷师:为什么呀?生1:因为夏天太热了,爷爷一定很不舒服生2:因为冬天的时候爷爷帮助过我,所以现在我要报答爷爷,给他遮阳。师:...
师: 你们还喜欢哪幅图?谁来讲一讲?生1:我还喜欢第二幅图:夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小桑爷爷不热了。我喜欢小树。生2:小树为了给自己遮阳,宁愿自己被太阳晒,很了不起。师:(微笑地说)...
教学目标:1、认知目标:(1)认识10个生字,会写“不、开、四、五”四个字。认识1笔画“乚”和五个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。(2)正确、流利地朗读课文...
教学目标:1、认知目标:(1)认识10个生字,会写“不、开、四、五”四个字。认识1笔画“乚”和五个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。(2)正确、流利地...
【教学目标】1.认识10 个生字,会写“不、开、四、五”4个字。认识1个笔画和4个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。3.懂得树木是人类的朋友,树立爱护花草树木的意识。【教学重点】1.能正确认读本课的生...
学习目标:1.认识生字,会写生字。2.初步学习把词放在句子中,把句子放在课文中理解意思的方法。3.能正确流利地朗读课文。4、了解课文内容,教育学生要爱护小树,从小要为绿化祖国出力。学习重点:1、 知...
教学过程:一、导入21、今天我们来学习一篇新课文,爷爷和小树。谁来读?注意爷的轻声。齐读课题。2.读了课题,你知道这篇课文主要写谁?(贴图)二、整体感知51、 爷爷和小树之...
一、教材简说:课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事:家门口有一棵小树。冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。课文是以孩子的口吻写的,非常适...
教学目标:1、认识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、散热10 个生字,会写不、开、四、五4个字。认识一种笔画 和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容...
我上的这节课是人教版小学一年级语文上册《爷爷和小树》的第一课时,整节课我设计了几个教学环节,从导入到学习生字、朗读课文,再到扩展阅读、打写训练。为了激发孩子的学习兴趣和便于教学,我利...
《爷爷和小树》是一年级课文的第五课,这篇课文是小学阶段第一次以段落的形式出现的课文。它以浅显的文字讲述了冬天到了,在一个农家小院里爷爷为小树绑上稻草御寒过冬;夏天到了...
在整个课堂中,由于太紧张,没有很好的进行组织教学,学生回答问题也不是特别积极,看到台下这么多名师以及领导听课,一紧张就把课中的有些环节给忘掉了,在第二自然段讲爷爷给小树穿上暖和的衣裳时...
本次校教研活动,我上的是一年级语文,内容是第一组课文中的最后一篇《爷爷和小树》。在评课交流中,学校的其他语文老师对这节课提出了许多宝贵的意见和建议,结合我自己的一些看...
通过教学实践和课后反思,我认为这节课的成功之处有:一、充分利用教材资源教材给出了两幅情境图,这两幅图突出了课文内容,容易激发学生的阅读兴趣。如第一幅图所表示的内容:时间是冬天,...-