我多想去看看 教案
小学语文鲁教版第一册 我多想去看看 教案
师：“在读文的过程中，有没有不理解的地方？”生：“壮观是什么意思？”师：“就是气势雄伟的意思。”但孩子们听了之后，还是非常茫然，一脸不解的样子。&ldquo...
课始，在板书课题之前我问学生：“你有没有非常想去的地方？”孩子们异口同声地说：“有。”师：“是什么地方？”生1：“想去看海。”生2：“想去北京看看。...
《我多想去看看》是一年级上册中的一篇课文。本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语...
在这一节课中，我充分体现了以学生为主的新课标精神，尊重学生的主体地位，把孩子当作朋友，上课开始，通过让学生听唱歌曲《我爱北京天安门》，激发起学生对首都北京的热爱之情。我注重培养学生的...
教学目标：1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方”。3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。4、正确...
教学目标：1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方”。3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深...
湖北省钟祥市石牌小学李晓燕一、教学内容本课作者采用第一人称，以一个山村小孩的口吻，表达了自己非常想去北京天安门广场看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。二、教学对象小学一年级学生爱动爱玩，很难...
教学目标1.认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”2.正确、流利地朗读课文，背诵课文3.了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情教学重点识字、写字和练习朗读教学难点读好诗中的长句子...
片断1：师：同学们，你们去过北京吗？生：去过。生：没去过。师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。（播放课件“我爱北京天安门”的歌曲，同时老师用优美的动...
一、教学目标：1.认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。二、教学重点：识字、写字和练习朗读。三、教...
《我多想去看看》教学反思本课是用第一人称，以山村一个小孩子的口吻写的一首诗歌，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语...
１.引入：师：创设情境，去北京看升旗仪式。演示（山村、升旗仪式，母子对话，孩子的愿望）生：齐读课题，认识“想”字。2.感知：师：范读，生借助拼音自由读，指读。师：整体...
【学习目标】１、认识１３个生字，会写6个字。２、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、练习用“是”“爱”说话。３、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【教...
教材分析《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，作者采用第一人称，以一个小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望。课文中的“我&rdqu...
一、谈话引导新课：老师：大家谁去过北京啊？学生：（举手）老师：你们都到过北京的什 么地方？学生：天安门。学生：长城。学生：世界公园。老师：那些没去过北京的同学想不想去看看呢?学生：想。老师：...-
