秋天的果园 教案
小学语文浙教版第一册 秋天的果园 教案
今天终于轮到我讲一人一课了,内心还是掩饰不住的紧张。我想既然学校为我们提供了这么好的一个提高自我、展示自我的平台,我们就应该好好把握机会,争取给自己的课堂带来新的活力。我主讲的课题是《...
通过《秋天的果园》的教学,我觉得孩子们的学习习惯需好好养成,尤其是培养孩子倾听他人发言的习惯,倾听他人发言及答题,这样能使整个课堂不浮躁,毕竟活跃的课堂不等于高质量的课堂。而且良好的倾听...
教学片段与思路:师:孩子们,还记得魔术师的咒语吗?(生口中念念有词)现在你们就是小小魔术师,请念咒语吧!我生:(响亮地)我变、变,我变、变。变!(师出示生字)我的想法:以游戏...
教学目标 :1、学会7个生字:秋、园、红、黄、劳、动、笑;认识4个偏旁:禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头;认识全包围结构;理解“秋天”“果园”“果子”“...
一、教学目标:1.让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。2.教学课文的第二、第三句话,理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。3.有感情地朗读2、3句...
教学目标:1、学会7个生字:秋、园、红、黄、劳、动、笑;认识4个偏旁:禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头;认识全包围结构;理解“秋天”“果园”“果子”“人们&rd...
一、教学目标:1.让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。2.教学课文的第二、第三句话,理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。3.有...
教学目标:1、学会7个生字:秋、园、红、黄、劳、动、笑;认识4个偏旁:禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头;认识全包围结构;理解“秋天”“果园”“果子”“人们&rdquo...
教学目标:理解课文意思,学会生字“红、黄、劳、动、笑”,理解“欢笑”“劳动”等词语。教学过程:一、复习检查:1、用卡片认读生字词和偏旁。2、口头组...
教学目标:看图说话,朗读指导与训练,完成作业。教学过程:一、复习检查:1、指名书空“黄”。口头组词“笑”2、听写词语。3、指名背诵课文。二、朗读、总结课文。1、朗...
详细介绍:一、教学目标:1.让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。2.教学课文的第二、第三句话,理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。3.有...
教学目标:1、学会7个生字:秋、园、红、黄、劳、动、笑;认识4个偏旁:禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头;认识全包围结构;理解“秋天”“果园”“果子”“人们&rdqu...
《秋天的果园》教后感是匆匆忙忙的一堂课,却让我有了不少的反思。经过一整夜时间的揣摩,终于临阵讲台,为低我一届的新教师上了一堂“示范课”,也可称之为是锻炼课。从...
一、教学目标:1.让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。2.教学课文的第二、第三句话,理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。3.有感情地...
一、教学目标:1.让学生体会秋天果园的美丽景色,知道收获来自于劳动。2.教学课文的第二、第三句话,理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。3.有感情地朗读...-