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哪儿去了

(一年级上册)
语文(按版本检索)

哪儿去了 教案

  • 小学语文冀教版第一册 哪儿去了 教案

  • 2016冀教版语文一年级上册《哪儿去了》教案


    教学内容:(冀教版)义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级 上册 第13课。教学目标:1、写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2、正确认读十个生字。3、借助汉语拼音朗读课文,...
  • 冀教版小学语文第一册:《哪儿去了》教案


    教材分析:这首儿歌用生动的语言、丰富的想象讲述了一年四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季变化及特...
  • 小学语文一年级上册《哪儿去了》教学反思


    语言活动目标:1、了解四季鲜明的特点,感受大自然变化、循环的美妙。2、学习看循环图,基本理解图意,有感情地朗诵诗歌。根据目标一本活动通过运用生动的语言、丰富的想象讲述了一年四季的变...
  • 语文小学一年级上册《哪儿去了》教学设计


    教学目标:1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。教学重难点 :认识生字,了解四季的变化及...
  • 小学语文一年级上册《哪儿去了》教学反思


    春姐姐的花篮哪去了?夏哥哥的绿叶遮住了。夏哥哥的绿叶哪去了?秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪去了?冬爷爷的白被子盖住了。冬爷爷的白被子哪去了?放进春姐姐的花篮里了。这...
  • 冀教版一年级上册《哪儿去了》教学设计


    教学目标:⒈写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。⒉正确认读十个生字。⒊借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。⒋了解四季的变化及每个季节的特点。课前...
  • 冀教版语文第一册《哪儿去了》教案


    教学目标:1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。教学重点:1.正确认读十个...
  • 语文一年级上册冀教版《哪儿去了》教学设计


    教学目的:1.会写“儿、去、了、叶”四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。教学重...
  • 冀教版一年级上册《哪儿去了》教学设计


    教学目标1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。教学重点:1.正确认...
  • 冀教一年级语文 教案 教学设计《哪儿去了》


    教材分析:儿歌讲的是四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点。语言优美,富于想象。教学设计思路:创...
  • 冀教版语文一年级上册《哪儿去了》教学设计


    语文一年级上册第13课教学目标 :1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及...
  • 冀教版一上:《哪儿去了》教学设计


    教材分析:儿歌讲的是四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点。语言优美,富于想...
  • 冀教版第一册:《哪儿去了》教案(3)


    教学目的:1.会写“儿、去、了、叶”四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及...
  • 冀教版第一册:《哪儿去了》教案(2)


    教学目标1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特点。教学重点:1.正确认读十个...
  • 冀教版第一册:《哪儿去了》教案(1)


    《哪儿去了》 教材简析教学要求1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。2.正确认读十个生字。3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。4.了解四季的变化及每个季节的特...
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