我读对联识汉字 教案
小学语文语文S版第一册 我读对联识汉字 教案
教学,目标:1、 认识“美、 民、 岁、 欢、 笑、 新、 年、 百、 万” 9 个生字, 会写“万、百、 民、 竹” 4 个字。2、 正确、 流利地朗读对联, 了解对联...
设计思路:对联是我国传统文化形式,本课以对联为语言环境,创设读对联识字学习模型,有利于激发学生识字兴趣,激励学生自主识字,同时可让学生受到民族传统文化的熏陶感染。教学本课...
【教学目标】1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字。2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思。3、激励学生在生活中多角度识字,培养学...
我教《我读对联识汉字》时,通过对对联的认识、朗诵、对对子等,来激发学生对祖国传统文化热爱的情感,让学生涵泳在对联的乐趣之中。在第一个教学环节“认识对联”识汉字中,我让...
祖国前程美人民幸福多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花艳喜到人间万事新
祖国前程美人民幸福多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花艳喜到人间万事新
教学目的1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字。2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思。3、激励学生在生活中多...
教学目的1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字,会写“万、百、民、竹”4个字。2、正确、流利地朗读对联,了解对联意思。3、激励学生在生活中多角度识字,培养学生...
教学内容:教科书第98—99 页。课型:识字教学目标:1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。2.熟读对联。3.了解对联,读中感悟...
教学过程一、看图引入新课1、课文共有几幅图?每幅图画的是什么?2、借助图画和老师的介绍,让学生粗略的了解对联。二、出示课题,学生朗读课题三、自学生字1、出示第一副对联,让学生借助拼音认识生字,读...-