《稀奇歌》 教案
小学语文沪教版第一册 《稀奇歌》 教案
《稀奇歌》课题的三个字都是生字,如果直接告诉学生“今天我们来学《稀奇歌》这篇课文。”这未免太单调了些,所以在一开始我就对小朋友说:“老师告诉你们一件非常稀奇的事。昨天,老...
教学过程:师生问好。师:小朋友,你们都做过梦吧?以“我梦见过……”为开头,说说你的梦。生:我梦见过妈妈给我做好吃的。师:噢,你的梦跟我们生活中发生的事是一样的。...
教学目标:1、在课文的语言环境中认读4个生字:奇、真、飞、机。2、认识声母j、q、x,会拼读带有这三个声母的音节。知道韵母ü和j、q、x在一起要去掉两点。3、能正确朗读儿歌...
教学目标:1、在课文的语言环境中认读4个生字:奇、真、飞、机。2、认识声母j、q、x,会拼读带有这三个声母的音节。知道韵母ü和j、q、x在一起要去掉两点。3、能正确朗读儿歌...
《稀奇歌》是一篇十分具有童趣的儿歌。儿歌中,作者以小弟弟的梦境为 切入点,对四个反常的事例进行描写。1、在课上,学生听录音回答听到什么稀奇的梦境时,读的太少。对“...
教学案例【内容】上海市九年义务教育课本一年级第一学期第 10 课《稀奇歌》【时间】2013-10-17 上午第一节【班级】一(2)班【执教者】钱春夏【教材分析】《稀奇歌》是上海市九年义务教育课本一年...
《稀奇歌》是一首充满童趣的儿歌,读来琅琅上口,能引起学生的共鸣。于是,课的开始我便创设情景,以优美的语言和环境激起学生的学习兴趣。然后,在看图读儿歌识字这个部分中,通过听录音,并说说你听到的...
【教学目标】1、在课文的语言环境中认读“奇、真、飞、机”四个生字。学习笔画“横折弯钩”,能在老师的指导下描写“飞、机、奇”。2、正确认读声母“j、q、x”,能...
1、 说教材《稀奇歌》是一年级第一学期第二单元“读儿歌识字学拼音”的课文。这一类型的课文在小学语文教材中是一种新的形式,它既不是单纯的识字教材,也不是一般的汉语拼音教材,它肩负双重任...
1、 说教材《稀奇歌》是一年级第一学期第二单元“读儿歌识字学拼音”的课文。这一类型的课文在小学语文教材中是一种新的形式,它既不是单纯的识字教材,也不是一般的汉语拼音教材,它肩负双重...
1、 说教材《稀奇歌》是一年级第一学期第二单元“读儿歌识字学拼音”的课文。这一类型的课文在小学语文教材中是一种新的形式,它既不是单纯的识字教材,也不是一般的汉语拼音教材...
教学目标:1、了解儿歌中稀奇的地方,能说出稀奇的原因,并能展开想象创编儿歌。2、正确掌握“息奇、死、母、米”五个生字,会书写“母”的笔顺。3、学习声母j...
1、 说教材《稀奇歌》是一年级第一学期第二单元“读儿歌识字学拼音”的课文。这一类型的课文在小学语文教材中是一种新的形式,它既不是单纯的识字教材,也不是一般的汉语拼音教材...
《稀奇歌》是一年级第二单元中的一首儿歌,之所以挑选它作为评比课教材,是因为考虑到本篇课文内容充满童趣,毕竟我所面对的是刚进校才三个星期的小朋友,能否坐足35分钟听老师把课讲完很让人担心。在...
教学目标:1、了解儿歌中稀奇的地方,能说出稀奇的原因,并能展开想象创编儿歌。2、正确掌握“息奇、死、母、米”五个生字,会书写“母”的笔顺。3、学习声母j q x ,会拼读音节jī qī...-